为进一步推进弋江区教育信息化进程，充分发挥学校在推进区域教育信息化中的关键作用，弋江区教育局在全区范围内开展信息化校本培训验收工作，通过验收，有效撬动了各校信息化校本培训工作，全区已形成“验收撬动、上下联动、应用驱动”的良好态势。

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/91587aa6b794bfjpg /> <p>　　为进一步推进弋江区教育信息化进程，充分发挥学校在推进区域教育信息化中的关键作用，弋江区教育局在全区范围内开展信息化校本培训验收工作，通过验收，有效撬动了各校信息化校本培训工作，全区已形成“验收撬动、上下联动、应用驱动”的良好态势。</p><p>　　教育信息化关键在学校，核心在教师。区教育局计划连续三年对各校信息化校本培训情况进行全员验收，验收合格率作为学校年度目标考核的重要指标，作为考量教师校本培训情况的重要标尺。按照从易到难的原则确定每年验收的主题，三年验收的主题分别是ppt演示文稿的设计制作、电子白板互动教学软件的应用、畅言等教学资源平台的应用。验收还分别对45周岁以上及45周岁以下教师提出了不同标准，今年的验收工作已全面展开，已接受验收的学校与教师普遍反映这种验收形式有力促进了各校校本培训工作及教师的“内驱力”，这种“高起点、严要求”的验收为教育信息化的深度推进奠定了坚实基础。</p><p>　　教育信息化已进入“从“重硬件”到“重应用”的关键时期。区教育局除大力开展校长领导力与骨干教师培训外，开展信息化校本培训验收这一创新之举极大调动了学校与教师的积极性，广大教师自觉实现了从“要我学”到“我要学”的转变，学校也自觉实现了从“被动校本培训”到“主动校本培训”的转变，验收工作为学校校本培训的深度开展搭建了舞台。学校也借助“验收”为信息化校本培训工作找到了平台，教育局——学校——教师通过“验收”这种形式，通过应用这根轴线上下联动起来。</p><p>　　信息技术素养是新时代教师的核心素养，我们将始终不懈地把不断提高教师的信息技术素养作为推进教育信息化进程的着力点，大胆尝试，不断创新，努力提高全区教育信息化应用水平。</p> 　　（原标题：验收撬动 上下联动 应用驱动 ——弋江区扎实开展信息化校本培训验收工作）   </article> </div><div class=
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