“以前老师教,我们再学。现在,翻转课堂让我们主动学习,老师再教我们,学到的知识就更容易吸收了”。5月28日,记者走进贵阳二中了解“翻转课堂”的成果展示,高二(2)班的周述洋同学向记者这样说道。

  “以前老师教,我们再学。现在, ”提前给学生们进行课前预习,每一个知识点老师都布置了习题,同学们通过手上的平板电脑进行解答,通过数据分析出错率,老师再针对性地讲解。

  课后,学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式,教师再针对进行教学安排,满足学生的需要和促成他们的个性化学习,让学生通过实践获得更真实的学习。

  “翻转课堂已经改变了教学模式,把学习主体还给了学生。所带来的成效是师生们有目共睹的,目前,我们已将翻转课堂申报为市级课题,将利用翻转课堂课改实验建立‘微课’资源平台,便于今后贵阳市的学校进行交流与使用,让更多师生从中获益。”杨新宇主任说。

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