信息技术与学习科学融合，助推差异教学改革。5月24日上午，四川省教育信息技术科研课题“学科测试与分析平台在差异教学中的应用研究”研讨活动在成都田家炳中学举行。

　　信息技术与学习科学融合，助推差异教学改革。5月24日上午，四川省教育信息技术科研课题“学科测试与分析平台在差异教学中的应用研究”研讨活动在成都田家炳中学举行。成都市各区县电教馆、教研部门、学校信息化课题负责人参加了活动。 src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/bf1da419e5397a3jpg /> <p>　　据悉，“学科测试与分析平台在差异教学中的应用研究”是成都田家炳中学承研的省级课题，从2012年至今开展了扎实的研究，取得了阶段性成果。本次活动由成都市教育技术装备管理中心主办，锦江区电教馆、成都田家炳中学承办。围绕“基于平台数据分析，推动差异教学改革”的主题开展研讨，客观地呈现研究成果。成都田家炳中学教师钟富贵应用平台上了汇报课，主任孙阳菊作了成果报告，课题主研教师代表杨红霞、黄世海、任芳琳作了研究经验交流并进行了现场答辩。</p><p>　　成都市电教馆张延蓉主任、研究室邓雪梅、毛雅雯、周毅勇老师，锦江区电教馆曾乾炳馆长、陶蕾老师，四川省信息技术课题检测专家陕昌群，易立铁，龙荣华，课题指导专家省教育学会刘怀民副秘书长等与会专家充分肯定了锦江区信息技术应用方面的有益探索以及课题研究取得的成果，现场检测获得优秀，指明了后期探索方向。并指出，学校抓住了学习科学的根本——提升学生的学习力，运用现代信息技术，开发学科测试与分析平台，了解每一个学生学习力的优势和增长点，促进差异教学向纵深发展，促进学生个性化发展的举措。研究过程扎实、真实，成果具有一定的创新性，深入到了学科核心学习力的模型构建与实践。</p><p>　　成都市电教馆张延蓉主任高度评价了课题研究的意义，学校运用现代管理理念，将现代信息技术应用于教学、管理中，开发分层分类工具，科学地促进学校品质的提升。这次活动是“十二五”课题的完美收官，是“十三五”课题的开启。并表示，成都市将继续深入现代信息技术课题研究，进一步推动教育改革。</p> </article> </div><div class=
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