自湖州市开展浙江教育资源公共服务平台应用试点工作以来，市、县(区)教育局相关部门协同配合，结合实际，围绕应用，多举措开展多种形式的、多种载体的培训与比赛活动。

　　自湖州市开展浙江教育资源公共服务平台应用试点工作以来，市、县(区)教育局相关部门协同配合，结合实际，围绕应用，多举措开展多种形式的、多种载体的培训与比赛活动。湖州市教育局出台了《湖州市教育局关于在全市做好浙江教育资源公共服务平台应用试点工作的通知》，提出了试点目标、任务，明确了相关部门、学校的工作职责和工作任务;在开展市级培训的基础上，南浔区、长兴县、安吉县开展了分级培训;长兴县要求教研员率先建设好个人空间，利用平台开展教研活动，引导学科教师养成登录资源平台查询信息、资源、参与活动的良好习惯;自湖州市开展浙江教育资源公共服务平台应用试点工作以来，市、县(区)教育局相关部门协同配合，结合实际，围绕应用，多举措开展多种形式的、多种载体的培训与比赛活动。市教师继续教育中心借助湖州市教育资源公共服务平台开展市属学校教师信息技术能力“提升工程”学习及应用成果展示评比活动;学校教师以创建网络学习空间为突破口，探索将空间用于教学和班级管理，积极参与浙江教育资源公共服务平台应用映射试点工作。据悉，浙江教育资源公共服务平台湖州年度活跃度目前名列全省首位。

　　下一步，湖州市将大力开展各类教育资源的征集活动，结合实际适时推出基于浙江教育资源公共服务平台的市、县(区)两级的特色应用，逐步构建“国家-省-市-县-校”全网融通的教育资源公共服务体系，推动师生依托网络学习空间开展教与学的活动。

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