广东：“中山信息化教学（小学数学）工作坊”举行教学研讨活动

“中山信息化教学(小学数学)工作坊”教学研讨活动于5月4日至5日在中山市实验小学举行，活动内容主要通过小学数学《三角形内角和》的教学，探究促进学生数学思维发展的微课学习与“翻转教学”的新路径。

　　在专家论坛环节，钟小宇副校长在发言中充分肯定了信息技术在中山小学数学课堂中运用的深度和广度。她认为，今天李老师的课别开生面，充分利用现有资源设备，尽可能地发挥信息技术的作用为课堂教学服务，通过改变教学方式有效培养了学生的数学思维能力;曾文婕教授就针对这一节课中学生学习情况、学习效果的可信度和教师教学设计的细节方面作了较高的评价，她认为“将探究与逻辑思维训练融合，用微课引导学生自主学习”这样的学习方式充分利用了微课学习中教师与优生资源，尽可能使教学效果最大化;赵龙山副教授提议，可以尝试在拓展知识或解决疑惑方面利用微课资源;尹睿副教授就微课的作用?微课如何发展?谁来用微课?什么时候用?哪一类学科用最合适用等问题进行了阐述，还就微课如何体现数学特点?应用微课学习要不要做作业等方面都给一线老师一些有效的建议。