新疆温宿县力促中小学教育信息化及教学质量提升

最近，为不断提升全县乡村学校教师信息技术应用能力和信息化手段与学科教学融合的能力，温宿县教育系统全面实行“3+2”工作机制。

　　督查分成4个片区、22个督查组，各片区由一名局领导负责。督导组通过听取汇报、查阅资料、现场察看等方式，深入温宿县40所中小学详细了解学校教育信息化进展及乡村教师教学信息化应用校本培训开展情况。

　　督查期间，督查组还对全县中小学优质数字教学资源建设、信息技术师资队伍建设、教师信息技术培训、信息技术在教育教学中的应用等方面提出了更高的要求。提出各学校要高度重视教师的信息技术应用能力提升工作，要从教师的实际情况出发，开展教学应用、能力提升、深度融合三个层级的应用培训，要抓典型、树榜样，健全制度，完善考核，巩固成绩，使培训工作达到最佳效果。