上海高中名校慕课平台上线名校教师细说主播心得

3月5日，上海高中名校慕课平台上线。今后，这一平台将逐步延伸至全市实验性示范性高中和部分特色高中。为了此次慕课上线，复旦附中的33位老师足足准备了4个月，最后精心研制出7门慕课作为首批上线课程，其中仅是拍摄就花了1个多月。

　　为了此次慕课上线，复旦附中的33位老师足足准备了4个月，最后精心研制出7门慕课作为首批上线课程，其中仅是拍摄就花了1个多月。除年轻教师外，学校还推出语文特级教师黄荣华主持的《中国人》、数学特级教师张雪明主持的《数学思维方法》和信息科技特级教师吴强主持的《机器人》等课程。

　　教学经验丰富的特级教师首次出镜上慕课，有没有压力?“颜值对低龄学生可能影响更大，尤其是初中生以下的孩子，但对高中生来说，影响逐渐减弱，到了大学生阶段，基本没有影响。”在张雪明看来，对中学生而言，慕课本身的课程内容更为重要：“老师如何备好课，让课程更有吸引力，这也是在倒逼老师不断转变。”

　　张雪明说，从传统教室转移到慕课课堂，老师需要改变的细节有很多。比如，正式上镜讲慕课前，最好先在家里对着镜子进行演讲，多培训锻炼;慕课课堂上要求穿戴整洁，注意细节。

　　想当好一名慕课老师，张雪明还感到不少新技能急需补课，比如，网络课件的制作、课程的量身定做、在线服务、主流网络终端的使用，以及灵活获取准确资源等。他建议，在课程设计上，教师需要变“素材搜集者”为“规划设计者”。传统模式下，除了教材，教师主要是搜集素材;慕课条件下，学生通过线上学习，然后带着问题回到教室参与交流讨论，慕课老师需要为学生课内课外、线上线下的学习做好完整规划和安排。在教育理念上，教师应变“知识宣讲者”为“智慧对话者”。