在线教育的本体意义是利用“互联网+”促进教育公平，促进优质教育资源共享，进而全面提升教育质量。可以说，自其发生发达过程中，利用互联网技术促进虚拟空间“类实体化”就是其本质要义。即让任何一个人可以在任何时间、任何地点、任何空间获得与教学所在地同样的教育教学效果。

　　2015年7月1日，国务院颁布《国务院关于积极推进“ 化、碎片化即可。全息化是一种更高层次的要求。它要求提供全方位的教育教学服务，如师资队伍的多样化;课程体系的多样化;学习方式的多样化;服务的多样化等。综合一句话，互联网技术已经创造了一种可能，即学生可以获得他所需要的任何一种学习上的服务要求。

　　(作者系河南工业大学继续教育学院院长、教授)

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