泸州市纳溪区2015年建成的被称作“同步课堂”的系统，能够实现“同步教学、同步教研、同步培训、同步会议”，搭建了全区优质教育资源共建共享的信息化平台。

　　跟随歌曲的节拍，泸州市纳溪区沙田小学五年级学生杜良敏兴奋地唱起来。这天，她通过大屏幕和其他13个校点的孩子同上一堂音乐课，并和中心校的师生互动。护国中心校专职音乐老师周蓉，让14个教学点的孩子第一次体验独立识谱的乐趣。

　　泸州市纳溪区2015年建成的被称作“同步课堂”的系统，能够实现“同步教学、同步教研、同步培训、同步会议”，搭建了全区优质教育资源共建共享的信息化平台。

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/abbdfaa3dfed762jpg /></p><p><strong>　　“同步课堂”实现常态化</strong></p><p>　　纳溪区属于深丘向低山过渡的地区，经济发展较为薄弱。纳溪区党委政府非常重视教育，基本上实现了教学点数字教育资源全覆盖，“ ”、数字资源接收终端等设备，最大限度地降低了系统建设费用。</p><p>　　依托这套系统，纳溪区开发出“同步课堂、同步教研、同步培训和同步会议”几大功能，直播功能、实时互动，让师生不管是在上课、培训还是开会，都有“现场感”。</p><p>　　为了将设备“用好用足”，纳溪区对全区网络进行改造升级，实现所有校点接通光纤互联网，班均带宽达2.4兆。“带宽升级了2两百多兆,全区每年只多出20多万元。”杨文政说。</p><p>　　“投入少，效益高，见效快”是“区域化同步课堂”系统的优势。护国小学建成一个覆盖14个校点的“区域化同步课堂”系统，仅花了13万元，该校校长黄河说，系统建成后，全校200余名教师每年节约的交通费、会务费、培训费就达10万余元。“相当于一年就‘收回’了成本，第二年就进入‘盈利’阶段。”</p><p>　　“一个中心校只需5—10万元，即使没有项目资金，学校‘勒紧裤腰带’两年就能建成。”纳溪区教育局教仪站站长罗永利介绍，系统建成后，设备一般包修2-3年，维护费用主要是网费和电费;且系统操作简单，一般教师只需培训两个小时，上2-3节课便能熟练掌握，最主要的是该系统建成后能大大节约办公成本，最多两年，投入成本基本就能收回，非常适合中西部地区。</p><p>　　纳溪区“省钱”的诀窍在于充分利用现有的基础设备。纳溪区教育局教仪站副站长代明勤说，“班班通”、教学点数字教育资源全覆盖，为每一个校点都送去接收设备，网络升级保证了教育资源的高速流通，而“同步课堂”则主要是通过软件系统和简单的设备，给校点装上了“高压水泵”，为资源的快速、经常性流通实现了可能。</p><p>　　根据测算，纳溪区将简易的“同步课堂”系统实现校点全覆盖，约需300万元。预计下学期纳溪区就能实现所有校点，包括村小“同步课堂”全覆盖，并且在完小级别及以上学校都能作为“主播课堂”。</p> </article> </div><div class=

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