日前，金乡县初中物理“基于知法并行课堂、翻转课堂理念下的交互式自主学习课堂新模式”现场会成功召开。

　　日前，金乡县初中物理“基于知法并行课堂、 理念下的交互式自主学习课堂新模式”课题研究进行了整体介绍。从四个方面详细介绍了这种课堂新模式开展的缘由、希望达到的目的、现阶段的收获以及课堂实践状况。在老师们初步了解了设计这种课堂的流程后，安排全县的教师学习计划，分配研究任务。据了解，这种课堂改变了学生的生存状况，由传统课堂教师表演，学生观看的状况，转变为学生自主学习，教师设计、指导、引导，真正将学生的学习权利还给了学生。同时，真正做到了自主学习，学生完全掌控自己学习的进度和深度，实现了教与学的“三自”：自由、自主、自学，学生在思想上自由、在学习方式、节奏上自主，在学习驱动力上自觉。符合学生学习的内在规律，学生自主学习在先，师生交流、生生交流在后，掌握知识的应用是结果。

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