为进一步规范课题工作，促进阜阳市教育信息技术课题研究工作有序深入开展，提升市教师教育信息技术研究水平和能力，全面扎实推进信息技术与教育教学深度融合，12月11日，阜阳市教育信息技术课题培训暨2015年度省级课题现场开题会在太和县举行。

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/5aed56f5034b860jpg /> <p>　　为进一步规范课题工作，促进阜阳市教育信息技术课题研究工作有序深入开展，提升市教师教育信息技术研究水平和能力，全面扎实推进信息技术与教育教学深度融合，12月11日，阜阳市教育信息技术课题培训暨2015年度省级课题现场开题会在太和县举行。中央电教馆研究部副主任邢西深，科长蒋宇，省电教馆副馆长杨善竑，市教育局党组成员、副局长张如明、太和县副县长闪旭、太和县教育局局长陈玉建、市电教馆馆长张丽等出席会议。阜阳市2011年—2015年省级教育信息技术立项课题负责人、执笔人和主要成员近百人参加会议。会议由市电教馆馆长张丽主持。</p><p>　　太和县副县长闪旭首先致欢迎辞，介绍了太和县近年深入推进教育综合改革、促进教育公平、提升教育质量、全面推进教育信息化等等工作情况和取得的成效。</p><p>　　开题会上，冯士海、葛丽侠等10位课题负责人分别就《 中的应用研究》等课题前期研究资料准备、研究方案设计、任务分工、研究进度、保障措施、预期成果等方面作了汇报。</p><p>　　市教科所专家王志刚老师在点评时表示，10位课题负责人所报告课题均依托信息技术手段、贯彻国家信息技术政策，课题具有很强的实践意义。课题均采取调查法，通过调查研究，发现问题、解决问题，以达到提升教育教学质量的目的。王志刚老师同时还针对不同课题提出改进意见。</p><p>　　中央电教馆研究部副主任邢西深在讲话时对阜阳教育信息技术课题的选题类型给予肯定，他说阜阳省级立项课题研究方向和内容充分关注到了目前信息技术及新技术、新媒体在教育教学前沿中的应用，资源研究紧密结合教育教学，很有研究价值。对课题在研究中应重点突破的方向、研究方法和工具的选择、研究方案的改进，以及预期成果等提出意见和建议。</p><p>　　省电教馆副馆长杨善竑在对阜阳市的教育信息技术课题工作给予了充分的肯定。阜阳市信息化工作依托课题、积极推广信息技术教育，增强了软实力、教育信息技术得到较大发展。她说阜阳教育信息技术课题采取集中开题这种形式很好，课题研究开放，起到协作、合作、分享、借鉴经验的作用，同时可以听取指导意见、吸取经验。对阜阳集中开题这种形式全省将大力推广。2015年阜阳教育信息技术省级立项课题16个、数量仅次合肥市。阜阳课题内容覆盖面较广，10个课题涉及6个学科的研究。杨馆长最后建议课题组成员，把握研究重点、突出研究特色;注重研究过程;做出特色、突出典型。</p><p>　　市教育局副局长张如明在总结讲话时要求，学科课题的提出要立足于学校、立足于教师、立足于教学管理中的不足进行研究、立项要准。第二，课题立意要新、突出特点特色，要以小见大。第三，要注意研究过程的规范化，研究过程要求实求真。第四，各课题学校，要重视研究成果的转化应用，科研兴教、科研兴校。张如明强调，各级各类电教部门要提升信息化领导力建设，通过示范、带动、提升，带动市教育信息化的发展。</p><p>　　下午，安徽省师范大学张新明教授应邀为与会人员做了一堂《中小学如何做信息技术课题研究》的报告并和与会人员互动交流。</p> 　　（原标题：阜阳市教育信息技术课题培训暨2015年省级课题开题会在太和县举行）   </article> </div><div class=
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