慕课在中国到底有多火，统计一下国内各大高校创建的慕课平台、已上线的慕课课程、已注册的学习用户就可以体会得到。但与其受欢迎程度相比，“辍学率”高、完成率低这个现象不免让人担忧慕课的实际教学成效。作为一个舶来品，我们在引进慕课时是否抓住了它的本质...

教育”时，ICT的模式还是非常实用的。   　　从IT的角度看，与纸媒介不同，互联网时代知识表达方式和知识传递方式不同，但是要避免将这种不同局限在录制视频上。在CT的角度看，如何在课堂（教育最核心细胞）中以教学活动的形式，落实教师与学生、学生与学生之间关于教学的交流和合作，这是值得在线教育认真考虑的一个问题。   　　（此文节选自全国教师网联平台建设专家组专家、北京大学教授郭文革在“第十五届中国教育信息化创新与发展论坛”上的发言，原标题《MPOC：大规模私有在线课程的设计与运营》  编辑：刘青）
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