江西上饶：为教育腾飞插上“数字双翼”

近几年来，铅山县始终把教育摆在优先发展的战略地位，教育投入不断增加、办学环境显著改善、师资力量日渐增强、办学效益明显提升……在服务经济社会发展、满足群众教育需求的征途中，铅山人用汗水播洒希望，谱写着一曲教育信息化发展的华彩乐章。

　　近几年来，铅山县始终把教育摆在优先发展的战略地位，教育投入不断增加、办学环境显著改善、师资力量日渐增强、办学效益明显提升……在服务经济社会发展、满足群众教育需求的征途中，铅山人用汗水播洒希望，谱写着一曲教育信息化发展的华彩乐章。

　　搭建平台 “数字校园”课堂更精彩

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　　11月18日在铅山县河口一小录播教室内，丁燕晴老师正在执教《小小的船》，她和孩子们一起读儿歌、唱儿歌、背儿歌，又通过现代化的教学手段带孩子们阅读丛书中的《月牙》。同一时间，这节充满了童真童趣的电教优质课已通过“三通两平台”传送到全县的大部分学校课堂上。

　　数字化时代的到来，为现代教育带来了巨大的机遇与挑战，教育理念、教育路径、教育监管、教育手段等正悄然发生前所未有的变革。“2013年以来，全县教 体系统把‘三通两平台’建设作为根本任务，加大信息化人才队伍建设力度，不断完善教育信息化工作机制，着力提升信息技术管理应用水平、拓宽教育宣传阵地、 打造数字化校园和省级图书馆示范学校，积极探索教育信息化可持续发展模式，以信息化带动铅山教育的现代化。”铅山县教体局局长张红松介绍说。2015年 初，该局制定并印发了《铅山县教体局关于进一步加强现代教育技术工作的实施意见》，确认了教育技术工作在教育中的地位和作用，为全县教育信息化工作指明了 方向。

　　铅山县认真按照各校布局规划调整，有序推进信息化建设。2014年以来，全县54所公办中小学和120所村小，除个别校舍搬迁或 改造尚未完成的村级小学外，其余学校全部实现了多媒体“班班通”。其中，村小、教学点教室全部配备了液晶触摸一体机;县城学校配备了交互式电子白板或液晶 一体机。2015年初，该县中心小学以上的学校全部实现100M光纤宽带互联网接入校园，其中县城学校带宽达到200M，村小、教学点达到30M以上。各 中小学结合学校实际采取有线和无线等方式组建校园网络，全县85%的中小学已建有校园网，部分学校还建有网站和校级资源平台，初步实现了信息共享。

　　此外，该县加大投入经费，切实按照标准配置中小学多媒体设备、计算机及网络教室等信息化设备。近年来，充分利用“农村义务教育薄弱学校改造计划”、“农 村义务教育标准化建设”、“义务教育信息化建设”等项目，切实做好信息化基础设施建设。2014年，该县教体局开始实施电教经费统筹，两年来共统筹资金 450万元，用于教育信息化可持续发展。其中，为14所学校配备了学生计算机云教室和电子备课室;为4所学校建设了自动化录播教室。今年开始，全县各项目 中电教设备资金占总资金比重不低于30%。2015年，铅山努力争取作为上饶市基础教育资源公共服务平台的试点县，积极与移动公司合作，全力做好“数字化 校园”创建和“三通两平台”建设。今年，铅山县教体局自筹资金470余万元采购图书、设备用于支持学校创建“省级示范图书馆”和“数字化校园”。

　　时尚现代的教学楼、高标准的科学实验室、干净整洁的食堂餐厅、宽阔平坦的塑胶运动场、设施齐全的音美专用教室、先进的数学多媒体教学……如今，随着教育 信息化、教学现代化、管理科学化、沟通即时化目标的逐步实现，铅山各中小学各具特色的教改模式进行得如火如荼，传统教学也随之发生了翻天覆地的变化。

　　专业培训 提升教师“新技能”

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　　近年来，铅山县多措并举加强教师信息技术管理应用能力培养，全面提升中小学教师的信息技术管理应用能力。

　　除了督促学校将信息技术校本培训常态化以外，该县电教站聘请各校信息技术优秀教师，组成县级培训团队，先后开展了“班班通”设备管理应用培训、课件制作 培训、 、课件制作等信息技术师生技能比赛。 近两年来，全县教师参加教师优秀教学资源展示活动获得市以上奖项从一等奖到三等奖屡见不鲜，农村教师获奖率也大幅度提升。

　　巍巍黄岗山育神秀,滔滔信江河润万物。当阳光和微笑写在每一个人的脸上，当理想的航船从这里起航，有充分的理由相信，铅山的教育信息化定会收获一个更加灿烂辉煌的明天!