近日,灵宝市电教馆组织人员对全市教学点的信息化设备运行和教学资源应用情况进行了普查和调研。调研人员发现,教育网络资源中的直播课堂资源成为教学点的教学“新宠”。

  近日,灵宝市电教馆组织人员对全市教学点的信息化设备运行和教学资源应用情况进行了普查和调研。调研人员发现,教育网络资源中的直播课堂资源成为教学点的教学“新宠”。

  近年来,在灵宝市各级教育行政部门的努力下,教学点的信息化发展得到高度重视,各教学点逐渐配备了电视机、DVD、计算机、交互式电子白板、液晶触摸交互式书写屏等信息化设备,所有教学点均接通了互联网,能够直接应用或下载教育网络资源。虽然教学点的数字教育资源播放设备种类多,功能不一,但是教学点教师使用各种设备应用教育网络资源的热度在逐年上升。有的教师使用电视机和DVD机为学生播放教育资源、电视教育节目等,有的教师使用交互式设备播放教学课件、网络资源等。例如:在朱阳镇梁庄教学点,59岁的史根录教师正在辅导学生收看网络直播课堂;在故县镇盘东教学点和高柏教学点,教师利用电视机收看卫星教育节目;在阳平镇阌乡教学点,学校制定了电教课表让所有教师在唯一的一个多媒体功能教室上课;在上阳教学点,三位年轻的教师对电教馆人员提出了培训交互式电子白板使用功能的要求,电教馆人员随即对老师们进行了批注、遮幕、聚光灯、放大镜等交互功能的培训。

  在众多教育网络资源中,河南省基础教育资源网点点通平台和国家基础教育资源网中的网络直播课堂最受教师欢迎,成为教学“新宠”。在应用网络直播课堂资源时,教师登录网络资源平台找到适合本地教学的直播课堂资源在线播放,然后组织学生同步观看学习,完成课后作业。教育网络资源的深度应用使地处偏远的教学点学生也能享受良好的优质教学资源,还解决了教学点师资力量弱、课程开不齐等现实困难。

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