11月18日至19日，宁德市教育信息化创新应用与发展研讨活动在福鼎一中举办。来自国家、省、市级的专家和学者齐聚一堂，总结、推广宁德市各地在教育信息化建设与应用中取得的经验和成果，加快推进宁德市教育信息化发展，探索信息技术与教育教学的全面深度融合。

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/6661adb1cac1b26jpg /> 　　11月18日至19日，宁德市教育信息化创新应用与发展研讨活动在福鼎一中举办。来自国家、省、市级的专家和学者齐聚一堂，总结、推广宁德市各地在教育信息化建设与应用中取得的经验和成果，加快推进宁德市教育信息化发展，探索信息技术与教育教学的全面深度融合。<p><strong>　　完小以上学校全部实现“班班通”</strong></p><p>　　据介绍，截止目前，宁德市义务教育阶段完小校以上学校100%实现“班班通”基础设施配备，中心校以上100%接入互联网，实现“校校通”。今年，宁德市依托省教育厅资源公共服务平台和教育部“蒲公英教育计划”，启动了“网络学习空间人人通”的培训与应用。目前，已完成8个县(市、区)的培训和数据导入。同时，全面完成宁德市中小学生信息在全国中小学生学籍信息管理系统的数据录入，实现学生入学、升级、转学等过程都可以在网上跟踪。</p><p>　　在资源公共服务平台应用方面，全市共有7375名教师在国家教育资源云服务平台上注册参与“一师一优课、一课一名师”活动，晒课6435节。宁德市建立宁德市首批优质示范课视频资源库，开展“宁德市2015年中小学公开课网络观摩活动”，推广优秀案例，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用。</p><p>　　在研讨活动中，市教育局局长赵榕生强调，要坚持以应用为导向，积极开展中小学教师“班班通”应用教学比赛活动。通过教学比赛活动，探讨现代教育方式的变革，广泛交流新媒体新技术与教育教学深度融合的经验，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促用、以赛促服务”的目的，培养带动一批教育技术应用骨干教师，打造一批示范应用的精品课程，推进教育教学模式的变革。</p><p><strong>　　七千名偏远地区学子可享优质教育资源</strong></p><p>　　据了解，宁德市435个农村教学点实现设备配备、资源配送和教学应用的“三到位”，让偏远农村地区的7000多名孩子享受优质教育资源，实现了就近接受良好教育的愿望。同时加大培训力度，让农村教学点教师利用设备开齐开好国家规定课程的应用培训，提高教学质量。</p><p>　　下一步，宁德市将积极利用信息技术手段，扩大优质教育资源的覆盖面，共同建设“市、县、校三级教育网络互动平台”，充分发挥名师、名校长和学科带头人的示范、辐射和指导作用，构建专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等“三个课堂”的视频资源服务体系，实现农村和经济欠发达区域学校共享优质教育教学资源，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平和教育质量，推动教育事业的进步和发展。</p><p><strong>　　健全名师名校长及学科带头人培养课程体系</strong></p><p>　　据介绍，当前，教育信息化正在深刻地影响现在的教学方式，教师的定位与教学模式也必须发生改变。传统的“黑板+粉笔”的授课方式已不能适应当前数字时代的发展。因此，宁德市需要在名师名校长及学科带头人的培训课程中加大教育信息化相关内容，使培养出来的教师不仅具备信息化教学的意识，还具备对信息教育资源的组织与应用能力。</p><p>　　同时，宁德市将积极发挥专家的示范引领和辐射带头作用，以3所国家省级教育信息化示范校和实验校为龙头，总结、推广教育信息化的工作经验和成果，引领带动全市27个教育信息化试点校(区域)工作，以点带面，串点成线，点面结合，把教育信息化的内涵植入学校的校园文化当中。</p><p>　　此外，宁德市还将大力提升教师信息技术应用能力与学生信息素养，力争2017年底完成中小学教师80学时的信息技术应用能力提升培训，推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用，推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。其次，要积极探索利用信息技术开展 教育等新教育模式，提高学生的信息意识与创新意识。</p><p>　　据悉，此次研讨活动还邀请华南师大教育技术学院副院长、博士生导师赵建华教授及华中师大国家数字化学习工程技术研究中心主任吴砥教授为全体参会人员作题为《信息技术与学科教学融合的案例与方法》和《教育信息化发展背景、政策和典型案例》的讲座。福鼎一中、宁德师院附小、福鼎职专作教育信息化试点经验介绍，宁德市教育信息化专家作经验介绍。</p> </article> </div><div class=
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