为进一步推动基于微课的翻转课堂教学项目的有效实施，提升课堂教学效益和学生学习质量，培养学生创新精神和实践能力， 11月6日，由华东师范大学慕课中心和安徽省教育科学研究院共同主办、合肥市教育局承办的“2015年全国基于微课的翻转课堂教学观摩研讨会”在安徽省合肥市举行。

　　为进一步推动基于微课的 的翻转课堂项目研究的实施和进展情况。李灿莉概括了安徽省翻转课堂实验工作推进的七条基本经验：一是统一思想，提高认识，为翻转课堂实验提供理论指导;二是项目推动，教研先行，为翻转课堂实验提供专业支撑;三是建设平台，升级硬件，为翻转课堂实验工作提供切实的保障;四是强化培训，提升素质，为翻转课堂实验工作打造专业队伍;五是研磨课堂，问题导向，为翻转课堂教学实验提供案例分享;六是立足科研，课题引路，为翻转课堂教学实验工作保驾护航;七是研制微课，创新资源，为翻转课堂实验工作夯实基础。李灿莉针对安徽省基于微课的翻转课堂项目实验工作，还提出了四个方面的意见和要求：一是强化认识，全力保障，为实验工作提供扎实的动力支持;二是打破壁垒，深度协作，建立翻转课堂联合推进共同体;三是因材施教，关注差异，将个性化教育落到实处;四是研制标准，完善评价，促进翻转课堂教学的持续发展。

　　安徽的经验分享，获得了与会专家和老师们的一致高度好评，认为安徽注重顶层设计，注重协调推进，注重教研先行，注重应用推广，经验可学习、可借鉴，有很好的示范引领作用。

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/5d03dc4eecb6b8bjpg /></p><p style=　　李灿莉院长在会上介绍安徽省基于微课的翻转课堂研究项目

　　华东师范大学慕课中心主任陈玉琨教授在会上作了题为《基础教育慕课——从1.0走向2.0》专题报告。陈玉琨教授形象地比喻，如果说最初的网络在线开放课程是慕课的1.0版，那么以翻转探究式学习和跨学科创新实验课程为特征、线上与线下相结合的新的阶段就是慕课的2.0版。他从基础教育慕课的现状谈起，分析了慕课在基础教育课堂教学中的优势及困难，对学校如何实施慕课教学给出了专业的指导和建议。

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/6c4e49217ec8a7ajpg /></p><p style=　　陈玉琨教授作专题报告

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/312f5a2a199a7jpg /></p><p style=　　田爱丽博士主持会议

　　田爱丽博士在会议总结时说，这次基于微课的翻转课堂教学观摩研讨会非常成功，希望与会代表在专家报告的指导下，在微课建设和翻转课堂教学方面继续创新性地时间和探讨，相信通过大家的共同努力，基础教育课堂教学与信息化的融合、中小学慕课建设和“翻转课堂”教学一定会取得更好的成绩。

　　会上，合肥师范附小和山东省济南市东方双语实验学校分别介绍了学校层面的做法和经验，华东师范大学慕课中心马和平教授、西南交通大学龚辉教授也就各自在基础教育慕课方面的研究成果与大家进行了分享。

 
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