内蒙古自治区基础教育信息化建设近3年累计投入资金近10亿元,中小学信息化基础设施环境得到明显改善。全区中小学校互联网接入率已经达到85%,基于此基础上的各种教育资源也在不断完善。

 src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/7238acb9fd589ajpg  /><br />  <span style=内蒙古电大借助远程信息技术开展远程教学。
 src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/88061df4a2ed12cjpg  /></font><br /><span style=  内蒙古师范大学附属中学与集宁一中开展的同频互动课堂。   内蒙古自治区基础教育信息化建设近3年累计投入资金近10亿元,中小学信息化基础设施环境得到明显改善。全区中小学校互联网接入率已经达到85%,基于此基础上的各种教育资源也在不断完善。

  不久前召开的全国教育信息化工作电视电话会议提出,要着重推进信息技术与教育的全面深度融合。紧随其后召开的内蒙古自治区教育信息化推进工作交流研讨会,同样提出要坚持应用为主,推进信息技术与教育教学的深度融合。这个深度融合应该是什么样的?实现这样的深度融合对现有教育模式将会产生怎样的影响?

  硬件有了 教育观念的改变也要跟上

  自治区教育信息中心提供了一组数字:截至今年9月,全区中小学校互联网接入率达85%,9个盟市和79个旗县区教育区域网、校园网建成率达53%。全区中小学配备多媒体教室的比例达68%。已建成自治区基础教育资源公共服务平台(蒙文版、汉文版)和7个盟市级教育资源平台、64个旗县级教育资源网,62%中小学专任教师基本掌握常规课件制作方法,66%的中小学能利用信息技术和数字教育资源开展常态化教学。在全区范围内推进“同频互动课堂”建设与应用,促进城乡优质教育资源普及共享,已实现全区性网络教研常态化,23%的旗县区建成“同频互动课堂”教学系统并开展应用。这些就是自治区教育信息化到目前为止所完成的基础建设,可以说自治区已经初步具备教育信息化的基础条件。

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