吉林通化市直初中开展信息技术应用能力提升远程培训活动

教师除了具有现代化的教育思想、教学观念，教学方法和教学手段，还要熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用，因此，信息素养是教师终生学习的必备素质之一，日前，吉林省中小学教师信息技术应用能力提升远程网络培训在通化市直初中各个学校如火如荼的进行着。

　　这次 “提升工程”参训学员报名工作依托“吉林省中小学教师研修网”，通过网上报名的方式完成。培训采用“课程学习、研修活动、课堂教学实践”培训模式，强化学用结合。

　　市二中利用办公室和多媒体备课室集中进行网上学习，而且年轻教师与年龄大的教师结对子学，以便在校期间年轻教师能够随时指导帮助老教师进行操作，通过这个平台，每位教师与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，教师们开阔了视野，学会了许多解决问题的方法和窍门，能够在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅。

　　市五中教师们利用上课备课批改之余通过互联网络，在多媒体备课室进行自主学习、集中培训和个别指导的方式网上学习，将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.同时边学边记录，对每个知识内容进行融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。在学习中，专家学者们奉献出来的经验和研究成果，大大提高了教师们的教学水平，让教师们收获了知识的同时，也增长了见识。

　　市八中教师在网上学习的同时通过论坛与同仁们谈教法、探迷惑，在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使教师与网上同仁的距离变得更近、更方便交流。 通过看视频,视频答疑让教师们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对教师们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。

　　这次网上远程教育学习，不再局限于课堂，不仅使每位教师各方面的能力有了很大提高，而且信息技术的综合运用能力已不只停留在课件的制作上。通过学习交流，教师们都能够自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养，在远程学习中得到人生的春播、夏长、秋收、冬藏，在收获的十月里硕果累累。