湖北恩施中小学“班班通”实现全覆盖

恩施市自2013年被确立为“湖北省首批基础教育信息化试点地区”以来，共投入6000多万元，强力推进“三通两平台”建设。今年9月，随着716套新设备的“落户”，该市中小学所有班级全部配齐了“班班通”设备，已拥有班班通设备1781套。中小学网络通达率达到97%，3000多名教师、3万多名中小学生依托国家教育资源服务平台，开通了网络学习空间，而且所有学校全部接入到该市“班班通”管理平台。

　　据了解，恩施市自2013年被确立为“湖北省首批基础教育信息化试点地区”以来，共投入6000多万元，强力推进“三通两平台”建设。今年9月，随着716套新设备的“落户”，该市中小学所有班级全部配齐了“班班通”设备，已拥有班班通设备1781套。中小学网络通达率达到97%，3000多名教师、3万多名中小学生依托国家教育资源服务平台，开通了网络学习空间，而且所有学校全部接入到该市“班班通”管理平台。

　　“班班通管理平台，能够实时将各学校班班通使用相关数据，上传到市级管理平台，自动记录教师的上课内容及过程并截图保存，并且规定多媒体班班通设备的使用，每学期每个班级不得低于360课时，为老师们搭建了快速成长的快车道。”恩施市教育局相关负责人介绍说。

　　据介绍，目前恩施市中小学仅有少数偏远山村教学点还没有通宽带，有的学校宽带带宽还达到了500兆，较好地实现了资源互通与共享。全体教师通过培训、应用，都能较熟练地使用班班通设备，采用信息化手段教学。在2015年“一师一优课”活动中，该市已有43节优课入围教育部优课。

　　作为湖北省教育信息化试点县市之一，恩施市除了加强“三通两平台”硬件建设外，还积极进行教育信息化软实力提升，将教育信息化与教育教学深度融合，实现优质资源共享，促进教学质量提高，推进教育公平与教育均衡发展。该市总结并推广的同体式、支教式、协作式等三种同步课堂模式，已被联合国教科文组织收藏，并在首届国际化教育信息化大展中展出。另外，该市即将建成的100所“爱心小屋”，还可以让留守儿童随时和远方打工的父母视频通话。

　　为更好地开展教育信息化工作，该市还将借助名师网络教师室工程、一师一优课工程、联片教研工程、同步课堂工程、教学点数字教育资源全覆盖工程、未来教室工程等，实现统筹城乡教育均衡发展，彰显民族特色教育的典范目标，提升教师专业化水平，助力“ ”教育发展。