内蒙古呼和浩特回民区：以信息化带动教育现代化

近年来，回民区十分重视教育信息化建设工作，全区中小学、幼儿园教育信息化环境得到持续改善，信息技术应用不断深入，教育管理信息化水平明显提高。为促进教育公平、均衡、优质发展，加快建设“教育强区”，回民区特制定《回民区教育信息化建设规划(2015—2017)》，全面推进全区教育信息化工作进程。

　　加强信息化基础设施建设。到2015年底全区所有学校和幼儿园实现高速网络接入，带宽不低于100M，并逐步实现无线网络覆盖教学功能区。到2017年建成回民区教育城域网，千兆到校园，信息网络中心出口不低于1000M。通过政府投入、企业合作、学校自筹等多种方式在全区中小学、幼儿园建设多媒体教室，配备多媒体数字终端，实现多媒体设备覆盖所有学校和幼儿园班级。到2017年全区学生用计算机配备齐全，学生上信息技术课时达到每人一台计算机。为80%专任教师配备备课用计算机，逐步使专任教师与计算机比例达到1：1，提高教学与办公效率。

　　推进数字校园建设与管理。建设8个高清数字录播教室(高中1个、初中3个、小学4个)，用于网络培训、网络教研、同频互动教学等，并按教材体系同步录制视频优质课。依托区教育云平台建设同频互动课堂教学系统，以优秀学校带动薄弱学校，缩小校际间差距。在区属中小学、幼儿园范围内部署校园安全监控系统，实现对所有校园的集中监控，逐步扩大校园安全监控范围和密度。大力推动机器人、3D打印、移动应用程序开发等教育工作。

　　积极推动“三个应用”的全面普及。整合督导评估内容和形式、改进督导评估方法与手段，减轻学校负担，提高评价效能，完善督导评估结果的呈现与运用，促进区域教育优质均衡发展。在新课程改革背景下建立综合素质评价管理系统，构建师生输入、自评、互评的便利平台，跟踪学生成长过程并进行在线动态分析，引导学生健康发展。多维整合，促进教育教学质量提高。开通“ ”网络空间，到2016年，建成具有交互作用的网络教研平台，开设名师工作室，到2017年，实现80%教师和50%初中年级以上学生开通实名网络个人空间。落实“一师一优课、一课一名师”活动。

　　加强教师信息技术应用能力培训。统筹信息网络中心、教科研室和教师进修学校制定科学的培训计划，每月召开工作例会，共同推进教师信息化应用能力培训。建设教师研修支持系统，构建虚拟学习社区，创新教师培训和教学研究的模式。实现依托教师研修系统进行信息技术及应用技能培训常态化。

　　完善教育信息网络中心建设。以云计算技术为支撑，构建回民区教育云平台。统一平台的用户认证系统，做到各类用户一个账号通行各平台和子系统。完善基础数据库指标体系和管理平台，建设覆盖各类学校、教师、学生基础信息数据库，推进教育统计数据的科学化和信息化。到2016年完成区级各类数据的收集和汇总，为区教育管理科学化、智能化提供足够支撑。