浙江：“玩转”数字化，校园“大变身”

临近开学，不少学校都在紧锣密鼓地准备开学事项，8月18日，记者来到衢州市工程技术学校时，学校信息处的老师们正在调试一系列信息化校园的新功能，数字化技术带来的便捷，渗透在学校教学、生活的方方面面，让人耳目一新。　

　　临近开学，不少学校都在紧锣密鼓地准备开学事项，8月18日，记者来到衢州市工程技术学校时，学校信息处的老师们正在调试一系列信息化校园的新功能，数字化技术带来的便捷，渗透在学校教学、生活的方方面面，让人耳目一新。

　　网上备课、自动分班、自动调课，新系统让教学管理“水到渠成”

　　8月19日下午，衢州市工程技术学校老师陈芳在家里打开电脑，把刚刚收集来的教学素材上传到学校的教育资源管理平台上，又到教师“人人通”空间里找了一些其他老师上传的教案、素材，仔细研读起来。自从学校开辟网上教学资源平台后，不少老师都直接在这个平台和教务管理系统中网上备课，陈芳也是其中一员。

　　“中职不像普高学科少，相对固定，我们的科目很多而且专业性很强，通过这个平台整合很多有效资源，我们还能通过网络直接交流沟通，很便利很实用。”陈芳教的是计算机和物流两门课，网上备课给她和同事带来了不少便利。

　　除了老师们的备课，学校新开发的教务管理系统，更是让一些繁杂的教务事项变得简单、直接。

　　“我们的新生就是通过教务管理系统的自动分班功能分班的。”学校信息处负责人杨建强向记者介绍，学校在系统中按照性别、成绩、区域三项条件依次筛选，将学生自动分班，避免了以往分班不匀不公的情况。除了自动分班外，工程技术学校的教务管理系统还开发了自动排课、自动调课换课、监考安排等功能。

　　“以前老师临时有事要换课，要通过教务系统通知、安排，很麻烦，现在系统会直接搜索没有课的老师，通过校务短信通知，并直接将课时费打到相应老师的账户上，十分便利。”杨建强表示，这些功能减轻了教务处工作人员的负担，老师们也都十分欢迎。

　　动态二维码、电子班牌，数字化助力中职选择性课改

　　在工程技术学校的教学楼里，记者看到，每个教室的外墙上都空出了一块地方，安装了一些接头和悬挂架，这是为即将上墙的电子班牌做准备的。

　　“以前班牌就是钉在教室门口的一块标志，以后就不一样了，它集成了各种功能。”杨建强介绍，电子班牌是一块21.5寸的触控屏终端，开学后，学生、老师可以通过触控，在电子班牌上查看所有老师的教学资源库，课改走班后教室的课表安排。电子班牌还将承担学生的考勤、考核等任务，学生通过校园一卡通在电子班牌上刷一下报到，系统将自动统计学生的考勤情况，并集成到班级、学部的考核中。

　　“以后学生还可以上传心情日志，老师可以通过权限单向浏览，学生不用担心被其他同学看到。”杨建强介绍，以后班级报修也将通过电子班牌实现，学生就不用专门跑到总务处了。

　　“电子班牌最重要的作用，主要还是能为课改以后走班等环节服务，让课改更加顺利，更加实在。”杨建强表示。

　　能助力课改的除了电子班牌，学校还为学生开发了动态二维码，每个学生都将拥有一个二维码，与 对接，里面集成了学生的姓名、班级、课表、考核等信息，老师只要登录内部网用手机扫一扫，这些信息就会一一呈现，学生也能通过这些信息，对接课堂。

　　“为了保护学生信息，只有我们学校的老师才能扫，而且不同的老师权限不同。”杨建强介绍。

　　目前，电子班牌的软件开发及网络搭建已经完成，学校正在准备购置硬件，而学生个人动态二维码也即将生成，这些功能都将在开学后一一亮相。

　　信息化，让校园管理迈入“云时代”

　　“通过信息化建设，我们的校园将逐步迈入‘大数据时代’。”说起最近学校在信息化上的努力，衢州市工程技术学校校长郑天顺如是说。

　　郑天顺介绍，两年前，学校信息化建设仅仅只是一个网站而已，近两年来，学校依托杭州专家，建设云中心，以三通两平台为抓手，全面推进数字校园建设，2015年1月被确定为浙江省职业教育数字化资源建设基地学校。

　　“目前，学校宽带网络实现万兆到中心、千兆到学校、百兆到班级(办公室)，无线网络校园全覆盖，班班都安装电子白板或多媒体触控一体机，让网络触手可及。”郑天顺介绍，学校建立了多媒体教室和校园电视台，开设了网校，信息中心全面开放，公共场所摆放电脑，让网络无处不在，学习触手可及。教师信息化课程应用达80%以上，教室取消黑板，全部使用电子白板和网络资源授课。

　　郑天顺告诉记者，这些信息化数据将汇总成大数据，比如对学生信息汇总后将通过系统进行分析，建立就业管理系统，对未来学生就业提供有效的信息和帮助。其他信息数据也一样，通过汇总分析，能更清晰地看到学校发展薄弱的地方，扬长补短，助力学校更好发展。