陕西汉中市略阳县基础教育信息化工作成绩斐然

近年来，略阳县坚持把基础教育信息化作为加快实现教育现代化的重要途径，综合施策、建管用并举，教育信息化工作成果丰硕、亮点纷呈。

　　一是基础环境日臻完善。2008年灾后重建以来，略阳县抢抓灾后重建政策机遇，高起点规划，累计投入资金3000万元，推进“三通工程”建设，城乡学校同步配置学生计算机1760余台，教师计算机1100余台;全县58所中小学600余个教学班全部配置电子白板;33所中小学建成多功能录播室;3所学校建成校园电视台;宽带网络接入率达100%，数字教育资源实现全覆盖。

　　二是管理平台日益拓宽。先后建成教育综合信息服务平台、教育政务办公平台、师生在线学习平台、教育安防指挥平台、教育资源服务系统、中小学综合管理系统、教育视频会议系统等七大管理应用系统，并全部高效投入使用。发挥信息化大数据集成、智能化分析、多元素综合等优势，教育决策管理精细化、科学化水平显著提升。

　　三是实用培训扎实开展。依托中小学教师教育技术能力培训项目，全员开展新技术新媒体应用培训。2012年以来，先后举办教育技术能力培训3期，新技术新媒教学应用培训4期，培训教师2000余人次。1200名教师顺利通过全国教育技术能力考试。积极开展送教下乡、送培到校活动，帮助一线教师提升教育技术实战能力。

　　四是教学应用成果丰硕。围绕优化课堂教学目标，自主举办多媒体教学大赛、基础教育成果展评等活动，激发教师投身教育信息化应用实践热情。选送优秀教师参加中省市教育信息化应用大赛，摘获国家奖项5例，省级奖项15人次，市级奖项360人次;教师获奖146人次，学生获奖214人次。狠抓信息化应用课题教研，承担中省市子课题18个，结题17个，信息化课题研究能力增强。

　　五是管评机制日趋完善。健全《略阳县信息设备应用管理办法》《略阳县教育信息化应用考核细则》《略阳县教育信息化应用方案》《略阳县中小学教育信息化评估标准》等制度。出台电教员定期定点维护电教设备操作办法，全力保障教育信息化发展建设。落实校两级技术维护责任，依托略阳电教E家维修服务交流QQ群，开展业务技术交流，管理、电教、教研和督导“四位一体”信息化推进机制逐步建成。