刚刚在上海闭幕的“世界移动大会”上，“未来教室”成为观众关注的焦点之一。电子触摸屏白板取代黑板，平板电脑取代了课本成了电子书包，基于移动互联网实现师生互动学习……“未来教室”究竟是个什么样子?7月21日，新媒体记者走进沈阳市电化教育馆的“未来教室”，带您一起体验真实的“未来教室”。

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/aeeea0d2ec97c38jpg /><br />上海“世界移动大会”上，工作人员(右一)在向观众介绍基于互联网实现师生互动的“未来教室”。<br />  　　刚刚在上海闭幕的“世界移动大会”上，“未来教室”成为观众关注的焦点之一。电子触摸屏白板取代黑板，平板电脑取代了课本成了电子书包，基于移动互联网实现师生互动学习……“未来教室”究竟是个什么样子?7月21日，新媒体记者走进沈阳市电化教育馆的“未来教室”，带您一起体验真实的“未来教室”。<p><strong>　　体验：师生互动更频繁有趣</strong></p><p>　　正如想象中那样，“未来教室”里，没有黑板、粉笔、教科书，取而代之的是一个超大触摸屏幕的电子白板。白板正对的学生座位上，不是常见的学生桌椅，而是两排不到1米高、带滚轮可移动的布艺圆柱形小桌，桌面上放着一部平板电脑。“学生该坐哪儿?”负责演示讲解的兰孝臣老师，一伸手拉开圆柱形桌子的侧面，露出了藏在里面连体的靠背小沙发椅。他解释说：“这是给小学生设计的，尺寸稍小些，滚轮可移动，方便学生们分组讨论。 ”</p><p>　　记者坐下后，兰老师的手在触摸屏上轻轻滑动，图文并茂、声像兼备的教学内容就出现了。随着清晰的教学问题出现在屏幕上，他提示记者可选择在平板电脑上作答，然后点击“提交”即可。记者直接在平板电脑上手写答案并提交，另一名“同学”用笔在白纸上写下答案，通过平板电脑的拍照功能上传图片答案。我们两人的答案并排出现在大屏幕上。兰老师继续引导同学们，用手里的平板电脑对两个答案进行投票。他解释说，这样可以让老师更清楚地了解到同学对知识的掌握情况，可以对学生的答案当场批改，是对是错、正确率多少一目了然。</p><p>　　等到下一个课堂问题，兰老师采用了“抢答”模式，学生的平板电脑上出现了“抢答”按钮。此外，他还演示了“抽奖”的答题模式，屏幕上同学们的照片随机滚动，谁的照片被锁定，谁就来回答问题。很显然，在“未来教室”里师生的互动更频繁且有很强的趣味性。</p><p><strong>　　解析：课堂之外学习更精彩</strong></p><p>　　兰孝臣老师的演示结束后，站在一旁的沈阳市教育研究院教育技术教研员赵森老师接着介绍：无线网络、电子触摸屏白板和平板电脑是“未来教室”的基本硬件构成。记者体验的课堂上师生互动的教学模式，只是“未来教室”概念的一小部分。真正的“未来教室”或者说基于移动互联模式下的未来教育，将实现老师与学生之间一对一个性化教学资源推送，重点在于课前和课后的拓展。当下比较流行的“ ，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”。两年后的2017年，每所学校至少建成一间一对一数字化学习教室，即“未来教室”。</p><p>　　王洪志表示，建设“未来教室”的技术手段早已具备，但目前尚未普及的原因有二：一方面，无论出于学生视力健康的角度还是从环境建设资金考虑，都较难为每个学生都配备一台平板电脑;另一方面，从国内部分开展“未来教室”试点项目学校的建设经验来看，“未来教室”教学所需的软件方面配套供应不足，相关“未来教室”软件平台和平台内的配套数字化教学资源等还有待进一步开发研究。</p> </article> </div><div class=
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