随着全省教育信息化战略的深入推进和发展，合肥六中作为安徽省重点中学在教育信息化的道路上阔步向前，稳健发展，并取得了显著的成效。

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/5fc43ae9d567201jpg /> 　　随着全省教育信息化战略的深入推进和发展，合肥六中作为安徽省重点中学在教育信息化的道路上阔步向前，稳健发展，并取得了显著的成效。教育信息化这一概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的，其主要表现是以Internet为核心的综合化教育信息服务体系和信息技术在教育中的深度应用，并以此作为实施面向21世纪教育改革的重要途径和方向。<p><strong>　　洞察先机，抢登高点</strong></p><p>　　合肥六中对教育信息化的关注始于2012年上半年安徽省教育厅的一次课改座谈会，随后以王勇校长为代表的管理层开始积极关注并研究教育信息化在中学教育中可能带来的崭新变革。这种关注和研究是建立在对合肥六中作为老城区“基础教育之根”以及时代对教育发展提出的新要求的充分调研和认识之上的，合肥六中抓住机遇，不断更新理念、拓宽视野，积极制定《合肥六中教育信息化纲要》和《合肥六中首批网络课程开发的实施方案》，成立专门的学校信息化专家指导委员会，并建立教育信息化的资金支持体系、评比表彰制度以及学校各职能部门的联动机制，引导教师从提高职业素养的高度，主动学习，主动掌握和运用，不断提高教育信息化资源平台和手段方法的应用水平，切实最大限度地发挥学校信息化建设的作用。</p><p><strong>　　科学部署，强力推进</strong></p><p>　　教育信息化作为一项能够带来教学方式变革的一次技术革命，必然要周密部署和通盘安排，鉴于此合肥六中信息化的发展按照实际情况分三个平台的构建和实施——学校管理信息平台、教学互动数字平台、学生教师发展平台，并以此作为教育信息化工作的目标和内容，在此基础上不断引导教师更新观念，丰富教学手段，提高教学效能，助推课堂的深度变革，促进学生主动、健康、充分发展，在推进走读制学校实现跨越式发展道路上迈着坚实的步伐。随着教育信息化一期工程“学校管理信息平台”的全面铺开和逐步落实，合肥六中于2013年至2014年逐步完成基础信息设备的维护升级和更新换代，实现无线网络的校园全覆盖的同时，一方面积极选派校内行业能手远赴上海、杭州等地考察学习，另一方面邀请专家来校做信息化专场讲座，为教职员工提供技术讲解，其中先后两次邀请省教研员吴儒敏老师来校为全体教师进行相关技术培训和指导。</p><p>　　合肥六中教育信息化一期工程“学校管理信息平台”的完美构建为信息化二期工程“教学互动数字平台”的全面建设提供了必要的硬件支持和技术支撑。为了将教育信息化引向深入，合肥六中在实施信息化一期工程过程中，于2014年着手实施信息化二期工程“教学互动数字平台”的实际运用，并在具体的操作中不断探索和完善。本着服务学生主动、充分、健康发展的教育理念的原则，“教学互动数字平台”的建设以提升学生学习、教师教学以及行政管理的信息化水平为目的，在教与学的过程中实现实时互动，同时它以网络阅卷、成绩分析、评教系统、微课录制、 录制、翻转课堂以及电子作业等运用并取得显著的成效。2014年2月朱成东、马善恒、王莱英三位老师参加全国第三届“威尼尔”杯化学数字化实验教学应用及创新设计大赛，并斩获大赛一等奖。3月学校组织徐小松和周淮峰等老师开展微课录制和教学，学生初次感受到微课在学习过程中的重要作用，在教师和学生中产生广泛而深远的影响。同年7月新高三第一轮复习利用教学互动数字平台，在校园网睿智学院集中上传一轮专题复习微课，为本届高三的系统深入有效的复习提供宝贵的学习资源。在一批老师积极探索和尝试的基础上，学校将微课和翻转课堂逐步向更大范围推广。</p><p>　　2014年9月开始，学校决定将高一年级卓越班作为全校翻转课堂的推广班级，并积极动员卓越班任课教师积极参与，大胆尝试，在具体的实践中积累经验。根据合肥六中走读制的特点，2015年暑假通过启动电子作业发挥教学互动数字平台在暑假学习跟踪、知识补测等方面的优势。为了指导电子作业的实际运用和操作，高一年级部李剑峰主任于6月初向全体教师做了“基于微课和电子作业平台的翻转课堂的一些体会”的报告。“翻转课堂开始对于我们习惯常规课堂的老师来说的确是个既有趣又陌生的事物，但是在多次的实际使用中慢慢感受到教学手段的变革、学生学习的主动性以及教学效果的显著提升，而这就是得益于教育信息化所带来的便捷。”卓越班英语老师李茜如是说。当然教育信息化的逐步拓展，影响最大的还是学生，通过对卓越班和个别参加微课学习、翻转课堂的普通班学生的问话调查显示：“我们为了在课堂上充分参与老师的讲解，课下我们积极观看微课视频，并根据自己的思考查阅资料，相互讨论质疑，带着问题进入到老师的‘翻转课堂’，而老师的课堂集中讲解更有针对性，以前很容易懂的知识老师不会再讲，而不懂的或自己没想到的会在课堂中被许多同学提出来，感觉这样的课堂针对性更强，我们都喜欢。”</p><p><strong>　　奔跑向前，风光无限</strong></p><p>　　根据合肥六中教育信息化的统一安排，在2017年教学互动数字平台正式建成以后，三期工程“学生教师发展平台”建设必将在新高考改革后学生学分认定、学生素质考核、新课堂的管理以及教师专业发展等更广泛的领域发挥着作用。在教育信息化不断发展的当下，合肥六中人在洞察社会发展趋势的基础上，充分认识到：教育信息化必将成为一所学校的崭新品牌，同时也必将在激烈的竞争中展示一所名校的真实实力。“发展恰如春潮涌，攀登正未有穷期”，为了学生的全面发展和健康成长，也为了学校和教师的充分发展，合肥六中从来就是一名永不止步的领跑者。</p> </article> </div><div class=
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