二实幼的录播课就是在这种信息化时代下应运而生的优质课堂展示新模式，它打破了传统的观摩课中，教师在多人听课状态下会出现不能施展常态教学、幼儿在多人围观下注意力容易分散的一些弊端;实现了教师们在无人听课状态下的常态教学的正常发挥，同时幼儿园的管理者也可以通过自动录播室的操作观察室以尊重他人的态度，实现常态听课，对执教者的教态、教法及时作出公正的评价，关键是随之产生的幼儿园集体观摩、教学研讨形式有了创新，效果也是事半功倍。

　　21世纪，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。面对信息时代向所有人提供无限量的信息资源时，大家要学会科学分享高科技的成果，幼儿教师如何把信息技术融入到各个教学领域，融入到当今的教育教学改革，融入到幼儿园的课程中，成为幼儿教育在信息化时代亟待探讨的一个课题。 src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/e1c3e58d5e7c757jpg /> <p>　　二实幼的录播课就是在这种信息化时代下应运而生的优质课堂展示新模式，它打破了传统的观摩课中，教师在多人听课状态下会出现不能施展常态教学、幼儿在多人围观下注意力容易分散的一些弊端;实现了教师们在无人听课状态下的常态教学的正常发挥，同时幼儿园的管理者也可以通过自动录播室的操作观察室以尊重他人的态度，实现常态听课，对执教者的教态、教法及时作出公正的评价，关键是随之产生的幼儿园集体观摩、教学研讨形式有了创新，效果也是事半功倍。</p><p style= src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/840e843e2c78066jpg /></p><p>　　为了扎实推进二实幼的教育信息化发展进程，幼儿园首先成立了录播课堂计划行动小组，园长总决策，幼儿园教研部门与电教部门协手执行，全园教师共同参与;接下来的全园培训拉开了二实幼录播课堂的帷幕：教师们从预约录播、到准备、实际录播一切过程都是在主动、积极的状态下进行，呈现出人人参与、课课精彩的局面;然而整个进程中的最后一个环节-----教师拷贝走自己的课堂实录，反复回放，写出反思，二次修改、完善教案并预约推出下学期的录播课，从而产生质高品优的精品课，这才是二实幼展开录播课堂计划的终极目标。</p><p style= src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/96a6f079751fe04jpg /></p><p>　　宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。相信二实幼教师们的精品录播课会在一次次的打磨与实践中结出累累硕果，花香满园，精彩纷呈。</p><p style= src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/8da23052aecajpg /></p> </article> </div><div class=
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