北京市教育委员会关于做好2015年基础教育信息化工作的通知

各区县教委：

　　按照教育部等五部委《关于印发<构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案>的通知》(教技〔2014〕6号)，现将进一步统筹全市基础教育信息化工作的有关事项通知如下：

　　一、指导思想和工作目标

　　深入贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实中长期教育改革和发展规划纲要，积极创新基本公共教育服务方式，以关注师生实际获得为导向，通过数字化优质基础教育资源的广泛覆盖、信息技术与教育教学的深度融合，有效促进教育公平，提升教育质量。

　　二、重点工作

　　(一)全面加强基础教育信息化集约建设

　　1.优化网络基础支撑环境。全面推进“宽带网络校校通”，市级进一步优化教育网骨干结构，提升骨干环路带宽到40000M，加强网络基础设施环境的承载力与稳定性。在统筹充分利用资源和适度前瞻建设的前提下，各区县要进一步扩充区域、校园教育网络带宽以及互联网出口带宽，2015年首都功能核心区和城市功能拓展区80%、城市发展新区和生态涵养发展区60%以上中小学实现教学区域无线网络覆盖。市、区县、学校要统筹做好网络维护与优化，切实加强信息安全管理。

　　2.构建基础教育大数据服务体系。以集约高效建设为导向，建成市级基础教育云计算中心和存储中心，面向区县、学校等各级教育单位开放。推广市级用户统一认证中心与数据交换中心的多级应用，制定与整合数据规范，支持区县数据与认证分中心建设。各区县、学校要基于大数据技术开展特色应用，支撑教育管理、教育教学。鼓励区县、学校云平台与市级云平台互联互通、共享资源，鼓励区县、学校数据应用加快向云端迁移。

　　3.推广数字化教育资源共享体系。全面推进“优质资源班班通”，依托数字化教育资源共享平台，建设全市数字教育资源中心。制定资源共享规范，整合北京数字学校、数字图书馆、教育资源网等市级资源，向各区县、学校开放资源接口，在8个区县开展市、区县两级资源融合试点，在15所学校开展市、区县、校三级资源融合试点，重点在备课、教研、评价、作业等环节，形成资源应用长效机制。各试点区县要高度重视，努力实现市、区县两级资源融合、统一登录、一站检索，要指导学校结合实际用好资源。

　　(二)全面推进教育管理机制创新

　　4.打造基础教育管理决策数据支撑平台。积极利用信息技术推动教育治理能力现代化。市级统筹CMIS、体质健康监测、综合素质评价、招生、考试等教育管理基础数据，利用大数据技术，建设教育管理决策数据支撑平台，为辅助教育决策、应急处理提供有力支持。面向区县逐步开放市级教育管理数基础数据服务，支持区县结合实际提升教育管理水平。

　　5.完善综合素质评价支撑平台。为贯彻国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神，加强中小学生综合素质评价工作，升级综合素质评价系统，重点加强身份认证、成长记录、客观评价等功能，为深化改革保驾护航。各区县要做好新版综合素质评价系统的应用培训，保证评价的客观有效。鼓励区县、学校应用学生综合素质评价数据，推动管理和教学创新。

　　(三)全面推进优质教育资源广泛覆盖

　　6.推广在线教育服务。高度关注师生实际获得，市级进一步提升“学习信息推送”、“阅读与写作辅导”、“名师答疑”和“国学教育”等示范性项目水平。建立市、区县、学校分级管理机制，鼓励区县、学校在与市级系统用户统一认证、数据共享的基础上，开发区域特色在线服务项目，重视过程数据收集，重视大数据分析。结合北京市学科教学改进意见的实施，探索在线教育服务与开放性科学实践活动的有效结合。

　　7.提供北京数字学校混合式学习服务。整合北京数字学校16000节学科课程、2300个主题微课，立足100所试点学校，向全市提供智慧教育服务。采取网络社区和混合式学习理念，在中华优秀传统文化、科学实践、沟通协作等方面，开发10门线上线下结合的混合学习课程。推动25所数字学校基地学校开展