5月23日至25日，第二届全国中小学教学信息化应用展览在青岛举办。作为国家教育信息化试点省，安徽展区通过视频、展板、“在线课堂”现场教学等多种形式，面向国内外集中系统地展示了我省聚焦“互联网+教育”这一时代特征。

　　5月23日至25日，第二届全国中小学教学信息化应用展览在青岛举办。作为国家教育信息化试点省，安徽展区通过视频、展板、“在线课堂”现场教学等多种形式，面向国内外集中系统地展示了我省聚焦“ 教育”这一时代特征，在应用导向和机制创新引领下所取得的显著成效，受到教育部副部长杜占元、刘利民以及其他国家教育部门官员以及信息技术领域专家的一致好评。
src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/4b774852fafe49cjpg /></center><p>　　在安徽展区，一块块图文并茂的展板，详细介绍了我省围绕教学实践应用，在区域整体推进、网络教研培训和教育教学创新等方面卓有成效的工作。尤其是“在线课堂”现场师生互动教学环节，看到老师在展览现场为几千公里以外的舒城县南港镇希望小学的孩子们上课，使农村边远地区的孩子享受到城区的优质资源，到展区参观的与会人员纷纷点“赞”。今年，在已覆盖25个县的777个教学点基础上，我省的“在线课堂”将推广到60个县的1892个教学点。</p><center> <img alt=

　　教育部副部长刘利民在省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺陪同下视察安徽展区

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/e91e3b67cfe28afjpg /></center><p style=　教育部副部长杜占元在省教育厅副厅长金燕陪同下视察安徽展区

　　为保障教育信息化的常态化应用，安徽省自主开发的教育信息化工作管理系统、义务教育均衡发展动态监测系统等17个省级应用管理系统也在展会上受到好评，认为“这是教育信息化促进教育应用长期、有效发展的根本”。

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/72a75e712f3e40fjpg /></center><p style=　　其他国家教育部门官员参观安徽展区

　　参观者还对我省在保障教育信息化事业可持续发展过程中形成“四个统筹”和“五个纳入”的体制机制给予充分关注。“四个统筹”即政策统筹、资金统筹、应用统筹和建设统筹;同时建立了有效的考评机制，实现“五个纳入”：纳入到全省义务教育法实施办法;纳入到省政府对各市政府年度工作目标的考核;纳入到省委组织部、省政府教育督导委员会对县级党政主要负责人和分管负责人的教育工作考核和教育强县的评估认定;纳入到义务教育发展基本均衡县的督导检查和评估认定。

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/e47df42e45d5ae6jpg /></center><p style=　　参观者聚焦“在线课堂”教学实践

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/fd054a40bc2f7jpg /></center> </article> </div><div class=
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