云南普洱：利用电化教育推进课堂教学新发展

加强教育信息化建设，学校以教育信息化为手段，促进学校具有触控一体机、多媒体教室、计算机教室、录播教室、校园网等数字化建设的研发，加快教育信息化建设步伐，提高电化教育在实际教学中的应用水平。

　　加强教育信息化建设，学校以教育信息化为手段，促进学校具有触控一体机、多媒体教室、计算机教室、录播教室、校园网等数字化建设的研发，加快教育信息化建设步伐，提高电化教育在实际教学中的应用水平。

　　校长要带领技术骨干和一线教师积极主动参与校园信息化建设，投身于校园信息化建设进程，带头学习信息化的相关知识，参与教师培训，及时更新教育观念，成为学校信息化建设与应用的带头、管理、检查和监督人。

　　教师要更新教学观念，提高人文素质，勇做现代教育技术与学科资源整合的实践者，不断推动课堂教学的创新与发展。在落实“三维目标”教学要求的过程中，逐步应用现代技术，实现现代教育技术与课堂教学整合，最终达到便于使用、善于妙用、乐于常用的现代教育技术与课堂教学资源有效整合的新境界。课堂教学中使用多媒体要做到准备过程简单、资源运用精当、实际效果明显，这样才能做到教师应用多媒体普及化、日常化。教师利用生动、形象的现代教育技术创设出教学情景，可以变抽象为具体，变静态为动态，化枯燥为生动，使学生产生身临其境的感觉，进而加深对学习知识的理解，降低学习难度，使教学重点更易于掌握，教学难点更易于突破，让学生也为其形式之新颖、声画之精彩而耳目一新，从而产生乐学情绪。