山东济宁：“三通两平台” 引领教育信息化

近日，济宁市出台教育信息化推进意见，将大力推进“三通两平台”建设与应用和坚持应用驱动，深度融合教育教学作为教育信息化发展的主要任务。到2020年，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，基本实现教育现代化。

　　近日，济宁市出台教育信息化推进意见，将大力推进“三通两平台”建设与应用和坚持应用驱动，深度融合教育教学作为教育信息化发展的主要任务。到2020年，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，基本实现教育现代化。

　　实施“宽带网络校校通”升级改造。完善学校信息化基础设施和基本环境建设。推动中小学宽带提速改造。到2016年底，城镇学校班均出口带宽应不小于10m，农村学校班均出口带宽应不小于5m，实现区域内网络高速互联互通。有条件的县(市、区)和学校可增加外网出口，提升网络带宽。2020年，实现城镇学校千兆光纤接入、农村学校百兆光纤接入，所有学校建成标准校园网络，实现无线网络全覆盖。

　　推进“优质资源 ”平台，建立基于云服务模式实名制、组织化、可控可管的网络学习空间，促进校内外教育的有机结合，实现师生、生生、家校的多元互动，营造资源无处不在、教师无处不在、学习无处不在的教与学环境。

　　建设教育管理公共服务平台。建成覆盖学校、教师、学生的管理信息系统和基础数据库，探索运用大数据分析功能，为教育监管、教育决策、各类在线测试、教师学分管理等提供技术支撑。推行学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”，实现数据全面入库。完善信息化综合管理系统。

　　完善教育资源公共服务平台。2015年，高中、初中、城区小学、乡镇中心小学完成录播室建设;2016年，80%的农村完全小学完成录播室建设;2017年，全市中小学全面完成录播室建设任务。开展“一师一优课、一课一名师”活动，用好山东省中小学电教软件征订政策。