广东惠州“云平台”让教学点学生同享优质课堂

去年惠州市从师资、硬件设施、管理水平等方面对现有的301个农村教学点进行升级改造。目前全部农村教学点班级已装备多媒体电教平台。多媒体电教平台走进农村教学点，给我市农村孩子打开了一扇通向外界的大门。

　　还未走进仲恺潼湖琥珀教学点的电教科室，就听见教室里传来一阵优美的歌声。该教学点老师黄惠芬一天下午正在教孩子们学习儿歌《采山》的歌谱，只见她熟练地操作电教平台，学生们听得十分认真。从2013年开始，仲恺区潼湖镇的小学和教学点都陆续建立了多媒体教学平台，通过“基础云”平台建设，仲恺高新区实现了数字教材、电子教案、媒体资源等的共享，并实现了课堂互动交流。

　　据了解，去年我市从师资、硬件设施、管理水平等方面对现有的301个农村教学点进行升级改造。目前全部农村教学点班级已装备多媒体电教平台。多媒体电教平台走进农村教学点，给我市农村孩子打开了一扇通向外界的大门。

　　外面精彩世界走进小小教学点

　　“我们通过多媒体电教平台获得很多教学资源。以前会什么就教什么，现在可以从云平台上找课件，看别的学校和专业教师是怎么教的，自己再慢慢学。”黄惠芬说，通过云平台，琥珀教学点的孩子们可以和潼湖中心小学的专业音乐老师同步上课。中心小学的老师上课时，琥珀教学点的孩子们可以同步看见，同步学习，并且两边可以互动。

　　与以往的音乐课相比，琥珀教学点三年级的学生叶静颖感觉现在的音乐课更好玩。“虽然只能在屏幕上看到老师，但是屏幕上的老师会教跳舞，还会教一些有趣的歌曲。”叶静颖告诉记者，不只是音乐课，美术课、体育课也会同中心小学的同学一起学习。

　　“那边的老师比较专业，老师上课的形式也更加丰富。”琥珀教学点负责人刘龙跃告诉记者，有了多媒体电教平台，资源共享，信息互通，教学点的学生眼界开阔了许多，孩子们也变得更加活跃。“多媒体电教平台为我们打开了一扇精彩的门，让外面的精彩世界走进了我们这个小小的教学点。”

　　中心小学和教学点交流更有效率

　　“多媒体电教平台让我们中心小学和教学点的交流更有效率。”潼湖中心小学校长苏锦强告诉记者，农村教学点常常地处偏远，不同程度地存在硬件设施简陋、师资力量薄弱等问题。以前为解决教学点“五小科”教师缺编的窘境，只好安排教师跨年级上课，或者一个教师教多个科目，有时候还会让潼湖中心小学的图音体教师到教学点来巡教。“依托云平台，中心小学的老师可以不用再来回奔波了。”

　　苏锦强告诉记者，潼湖镇目前有8个云教学平台，分别是潼湖中心小学、琥珀教学点、新光教学点、玳瑁教学点、北坝教学点、岗里教学点、红光教学点、三和教学点。现在，潼湖所有教学点都能通过云教学平台与潼湖中心小学或区内其他学校同享优质课堂。

　　“我们学校与其中的5个教学点对接。”苏锦强说，每学期开学，学校便将课程表发放到对接的各个教学点，教学点有需要便通过电教平台同步上课。此外，多媒体电教平台还大大提高了学校教研活动的效率。