山东新泰借力信息化将教育均衡发展向纵深推进

近年来，新泰市中小学普通教室、专用教室均按标准配备电子白板，达到4680套，教师、学生用计算机达到10789台和13650台，实现了多媒体“班班通”、无线局域网和光缆双覆盖。

　　“瞧，现在的学校各种设施完善，教学质量连年提高，这就是咱老百姓期待中的学校啊!”山东省新泰市石莱镇60岁的王德宝老人把孙子送到镇中心小学后对记者说。如今，“石莱石莱，十人九不来，来了就想走，走了不想来”的顺口溜已被完全推翻。

　　“为了让每一个孩子在家门口享受优质教育资源，我们在推进县域义务教育均衡发展上‘出实招，做实事’，努力办人民满意的教育。”新泰市教育局局长赵连军表示。在荣获全国基础教育先进县、全国农村义务教育经费管理先进县的基础上，近日，新泰市顺利通过国家义务教育均衡发展县验收。

　　加大硬件投入，办学条件均衡配置

　　笔者驱车来到谷里镇初级中学，矗立在田野中的这所学校风景优美，书声琅琅。挺拔美观的教学大楼，宽敞明亮的多媒体教室，塞满书籍资料的图书室，物理化学实验室、电脑室等一应俱全，城里学校拥有的设施这里全有。

　　随着新泰市着力推进义务教育均衡发展，如今越来越多的农村学校不仅成为当地的美丽风景，各类设施与城市学校相比也不逊色。

　　校园变化的背后，是新泰市逐年加大的政府投入在“发力”。2012年至2014年，新泰市预算内教育经费占财政支出的比例分别达到19.34%、20.35%和20.53%。

　　目前，该市已累计投资15亿元，建设现代化学校。新建、扩建中小学140余处，新建改造体育场地225个，2013年新增塑胶体育场14个。其中，2014年投资7000多万元的12处学生公寓和10处餐厅建设全面完成。目前，投资2.6亿元的青云中学、小协中学等建设项目正加速推进。

　　城乡师资流动，科学配置教育资源

　　新泰教育人认为，教育均衡，不仅仅是受教育机会的均等，更要让农村孩子享受到与城市孩子一样的优质教育，科学调配师资则是实现教育均衡发展的重要保障。

　　为激励教师从城市向农村、从优质校向薄弱校合理流动，新泰市开展城镇中小学教师、干部到农村学校或薄弱学校任教挂职活动。先后安排714名城镇教师支教农村、30名农村教师进城任教历练，分批分期派出市直学校科技拔尖人才、泰安市级以上名师到偏远乡镇学校支教示范、辐射带动。

　　“下乡支教不仅可以优化教育人才资源，把城市的教学理念带到乡村，自己还能在乡下得到锻炼，学习乡村教师艰苦执教的奉献精神，可谓一举多得。”从平阳小学到汶南镇重兴联小支教的教师李广庆坦言。

　　为加快解决农村义务教育学校师资老化和学科性师资短缺问题，2011年以来，新泰共招聘教师685人，95%以上到农村任教，建立和完善了教师补充长效机制。从2011年到2013年，新泰市分别安排60万元、60万元、50万元教育培训专项经费，用于教师队伍提升，培养国家级、省级和泰安市级名师、名校长303名，建成名师工作室47个，有效发挥了辐射带动作用。一支结构合理、素质精良、名师荟萃的教师队伍已经形成。

　　强化信息技术应用，促进教学优质均衡

　　在东都镇初级中学聂根霞工作室，笔者见到泰山功勋教师聂根霞正在抓紧备课，因为明天羊流镇等学校老师将过来交流学习。她打开新泰市教研网，与在线的教师们进行交流，提前掌握他们的需求，有针对性地安排教研内容。

　　像聂根霞这样有示范带动作用的骨干教师，新泰还有很多。根据不同学科，全市设立了44个科研工作室。“如果像原来科研工作室的工作方法，我们能发挥的作用是有限的。”聂根霞说，而现在有了教研网，每个科研工作室都会带动周围几个乡镇，乃至在全市进行交流。

　　近年来，新泰市中小学普通教室、专用教室均按标准配备电子白板，达到4680套，教师、学生用计算机达到10789台和13650台，实现了多媒体“ ”、无线局域网和光缆双覆盖。

　　2015年，新泰市委、市政府以卓远眼光，瞄准了新目标——2018年在泰安率先实现教育现代化。为此，新泰把城乡教育信息化建设列入为民所办“十件实事”之一，将完成教育城域网建设，实现与泰安教育云平台对接。计划投入1000万元，实现直播教室全覆盖;投入600万元，为每个乡镇建设一个录播教室，以“一师一优课”“一课一名师”为载体，提升教师应用信息技术的能力和水平。

　　办学条件、城乡师资逐渐趋于均衡，给老百姓带来极大实惠。对此，石莱镇初级中学校长刘德春深有体会：“以前，学校与其他兄弟学校的差异比较大，学生家长总是想方设法把孩子往远的重点学校送，不仅学生累，家长也有苦难言。但现在，城乡之间、校际之间软硬件的差距明显缩小，孩子们再也没有必要择校上学了。”

　　（原标题：山东新泰在推进教育均衡中强化投入、激活师资、借力信息化，将均衡发展向纵深推进——曾经不想来 如今学得好）