辽宁省2015年教育信息化工作要点

　　一、加快体制机制创新

　　1、充分发挥政府统筹作用，加大教育信息化工作推进力度。坚持政府统筹引导，多部门协同推进，社会各方积极支持;进一步完善政策体系，加强制度建设，处理好政府与市场的关系，推动政府购买服务，鼓励社会广泛参与;充分发挥学校和师生的主体作用;继续发挥专家的支撑保障作用;深入开展调研，动态了解现状，指导各地、各级各类学校有效开展信息化建设;进一步推进教育信息化试点工作;组织开展教育信息化专项督导工作;

　　2、继续加强教育信息化建设标准体系和评估指标体系建设。研究制定《辽宁省基础教育信息化水平评价体系》、《职业院校数字校园建设规范》，组织开展《辽宁省普通高等学校信息化水平评价体系》的应用与推广工作。

　　3、积极组织企业有序参与教育信息化建设。坚持分类指导，试点先

　　行原则，继续加强信息技术与应用展示中心建设，进一步完善企业名录库、产品分类数据库、技术应用和解决方案信息库;与企业建立联动机制，实现信息共享。

　　4、建立教育信息化数据质量核查的长效机制，保证教育信息化数据质量。根据《关于进一步加强教育信息化工作月报报送工作的通知》(教技司〔2015〕52号)要求，开展全省教育信息化数据质量核查工作，建立健全数据质量核查制度;加强数据管理，加大数据通报力度;确保数据安全，防止教育信息化数据在填报、存储、传输过程中出现数据泄露、丢失或篡改。

　　5、切实加强信息化宣传工作。通过教育信息化推进会、现场交流会、网站、工作简报等形式，加大信息化宣传力度。组织开展典型案例、成功经验的宣传与推广，全面推动区域和学校教育信息化建设进程。加强与新闻媒体沟通合作，加强宣传员队伍建设，积极发挥新闻媒体和教育信息化联络员作用。

　　6、组织开展教育信息化课题研究和推广应用等工作。

　　二、科学编制发展规划

　　7、认真做好《辽宁省教育信息化三年行动计划(2013-2015)》的总结工作。

　　8、组织开展“教育信息化十三五规划”编制的调研，撰写，数据比较分析等工作，提高规划的前瞻性、引领性、可操作性，完成“教育信息化十三五规划”的编制工作。

　　三、完成基础设施建设

　　9、积极推进教学点信息化建设。完成“教学点数字教育资源全覆盖”项目验收工作。推广“一校带多点”“一校带多校”的教学组织模式，增强对教学点教师的业务指导，持续加强教学点教师的信息技术应用能力培训。开展教学点优秀案例和区域典型经验交流，促进教学点利用数字教育资源提高教育教学水平。

　　10、继续巩固教学点教育资源全覆盖项目成果。组织市以上骨干教师为教学点录制1-4个年级，包括外语、音乐、美术、科学和信息技术5个学科460节新授课的视频课程，解决因学科师资力量不足而导致不能开齐、开好国家规定课程。

　　11、认真贯彻落实教育部等五部委《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》、《辽宁省教育信息化三年行动计划》，积极探索“政府规划引导、企业参与建设、学校购买服务”的学校宽带网络接入机制，通过多种形式，加强分类指导，重点推进农村中小学实现“宽带网络校校通”和“优质资源班班通”，努力实现“三通工程”建设任务。继续推进职业院校数字校园建设。

　　12、加快推进网络学习空间普及和应用。督促和指导各地、各级各类学校探索网络学习空间建设、应用的有效机制，加大与企业交流合作力度，加快推进“人人通”取得新进展，使50%教师和30%初中以上的学生拥有实名网络学习空间，90%以上高等学校师生和100%开放大学师生拥有实名网络学习空间。创新网络学习空间的应用模式，实现空间与课堂教学的有效衔接;鼓励教师和学生利用网络学习空间开展网络教研、互动交流和自主学习，探索信息技术促进教学改革、提升教学效率与效果的新模式，助力减轻学生学业负担。