广西职业教育信息化建设工程实施方案

　　一、指导思想

　　坚持育人为本，应用驱动，统筹规划，分步推进，共建共享，突出特色，以“三通两平台”建设与应用为抓手，加快推进我区职业教育信息化建设。以促进信息技术与职业教育深度融合为着力点，提高信息技术在教育、教学、管理和科研等领域的应用水平，支撑职业教育改革创新、强化内涵建设和提高质量，为加快发展我区现代职业教育，加快构建现代职业教育体系服务。

　　二、总体目标

　　经过5年的建设，职业院校信息化基础设施上台阶;数字化校园建设快步走，示范性职业院校全部建成数字化校园;职业教育资源服务平台与资源建设上水平，建成职业教育资源服务平台，建设职业教育数字化特色资源库和一批资源共建共享联盟，数字化资源覆盖所有专业大类，形成优质资源共建共享的良性机制;信息化发展和应用水平增内涵，创新信息化环境下的技术技能人才培养与教学模式;职业教育管理信息化迈大步，建成职业教育管理平台，基本建成覆盖主要业务领域的管理信息系统;职业院校教师信息技术应用能力显著提升。

　　三、主要任务

　　(一)加快职业教育信息化基础设施建设。

　　职业院校要加快校园网络建设、升级改造和宽带网络接入，逐步建设满足学校信息化教育教学应用需要的必备基础设施。到2020年，网络信息点覆盖所有教育、教学、实训及生活场所，并实现班均出口带宽不小于10M。加强网络多媒体教室、计算机网络教室、理实一体化实训室、虚拟仿真实训室、数字化技能教室等数字化场所和设施建设。国家和自治区中等职业教育改革发展示范校建设项目学校要率先在每个教学班配备网络多媒体教学设备，每校至少建设1间不少于50个工位的虚拟仿真实训室和与重点专业课程对应的数字化技能教室。县级中等专业学校每校建设1间满足区域教师培训、适应本地行业培训、远程双向互动的多功能多媒体教室。为学生和教师配备够用适用的计算机及其配套设备设施，职业院校的生机比不低于5：1、师机比不低于1：1。实施中等职业学校信息化达标建设项目，制定数字化校园建设标准，坚持面向应用、注重实效，坚持应用与建设同步，采取总体设计、分步实施的方式推进中等职业学校信息化基础设施建设。

　　(二)推进数字化教学资源共建共享。

　　建设广西职业教育资源服务平台。采取政府购买、院校自主开发、校企合作开发、改造改良、竞赛征集、网上开放教育资源分类汇集等多种形式，建设覆盖所有专业大类的数字化教学资源库。组织开发和引进包括网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库(包括行业标准库、实训项目库、教学案例库、考核试题库、技能竞赛库等)以及名师公共课、微课等多种形式的数字化教学资源。组织建设一批自治区级职业教育数字化资源共建共享联盟，推动优质教育教学资源校内共享、校际共享和区域共享。