信息化衍生出“微”时代的来临，微信、微博、微视频无所不入的融入到现代人的生活，属于教育领域的微课也在悄然兴起。这，是一种新的学习方式，打破传统教学，给孩子们带来新的学习体验。但微课的受众多是面向九年义务教育的学生，针对学前教育的微课领域仍相对空白。

　　 src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/ef0bbdf1b797be1jpg />　　 　　信息化衍生出“微”时代的来临，微信、微博、微视频无所不入的融入到现代人的生活，属于教育领域的 的受众多是面向九年义务教育的学生，针对学前教育的微课领域仍相对空白。<p>　　自徐州市教育局研发并推广“微课社团”后，市内刮起了一阵来势汹涌的“微”风。徐州市第一实验幼儿园乘着东风，结合学前教育的五大领域发展需要，开辟了第一个幼教领域的微课社团。幼儿园信息化室充分与园领导及教科研室讨论，将“一实幼微课社团”分为五大版块(语言、科学、艺术、安全、健康)，其中艺术版块包含涂鸦、折纸、泥工、打击乐、舞蹈等，语言版块包含古诗鉴赏、绘本朗读等。</p><p>　　相对许多现有微课针对的是学科上的重点、难点、核心知识点，进行分时分段分项的解剖，然后录制下来给学生看。一实幼微课社团所拍摄的微课，旨在孩子能在家长的陪同下，利用业余时间学习一首古诗、聆听一个故事、练习折一个纸青蛙、尝试画一个小刺猬，甚至懂得一个道理、学会一个自救的技能等，与家长一起，寓教于乐的学习游戏。幼儿园根据每位教师的专长进行分组，每个组分设组长，有计划有总结的充实微课社团。基于市电教馆的良好平台，一实幼又将这些微课推送到手机终端上，并在门户微信公共平台上每周推送一节微课，方便广大家长与孩子共同学习。</p><p>　　“如今是学习时间碎片化、移动化的信息时代，‘微课’满足了人们利用微小的时间掌握某一个知识点的需求。”南京师范大学社会学博士许小康如是说。一实幼在微课领域上还是个摸索前进的孩子，但仍希望能将这探索道路中积累的点滴奉献给每一个孩子，造福于每一个家。</p> </article> </div><div class=
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