安徽利辛县让学子搭上信息化教育“快车”

利辛县通过信息技术设备管护培训、技能大赛、业务考核等措施，全力加强信息设备管护队伍建设，实现了城乡教育信息装备管护和信息技术教育全覆盖，全县学子搭上了信息化教育“快车”，促进了城乡教育均衡发展。

　　伴随着教育信息化建设的快速推进，教育信息设备能否做到科学管理、及时维修、维护，直接影响设备的使用效益和中小学教育教学质量的提高。近日从利辛县教育局获悉，该县通过信息技术设备管护培训、技能大赛、业务考核等措施，全力加强信息设备管护队伍建设，实现了城乡教育信息装备管护和信息技术教育全覆盖，全县学子搭上了信息化教育“快车”，促进了城乡教育均衡发展。

　　打造管护团队 确保信息服务

　　据了解，利辛县自2012年实施农村义务教育薄弱改造计划以来，多媒体远程教学设备等现代教育装备陆续配备到各中小学，对提高教育教学质量和教育信息化水平，促进义务教育均衡发展发挥了重要作用。但在实施过程中，由于供应商不在本地，交通不便、专业维修人员不足等各种原因，发现供应商质保期内售后服务不及时、返厂维修周期长、服务不到位和业主对售后监管难等问题，严重影响了该县中小学信息化设备的正常运行和有效使用。

　　针对这一问题，利辛县教育局进行广泛调研，召开会议进行研究分析，先后出台了《关于推荐专、兼职信息设备管护人员的通知》、《关于公布利辛县中小学信息设备管护员名单暨培训工作的通知》等文件，明确要求要打造自己的管护团队，请供应商派来专家进行管护技术培训，确保教育信息设备及时得到维修维护。由县教育局装备管理中心具体负责中小学信息设备管护员培训、维修等工作，采取多种培训模式，积极打造信息设备管护团队，从全县23个乡镇和4个县直义务教育学校各选拔两名专业技术过硬、责任心强的教师作为专、兼职信息设备管护员，明确了专、兼职信息设备管护员职责。同时，县教育局为每乡镇学区下拨经费1万元，专门用于专、兼职信息设备管护员配备笔记本电脑、维护维修工具和交通工具。从2015年起，每年安排一定的经费专门用于解决专、兼职信息设备管护员交通费及生活补助费等。

　　开展三级培训 实现中小学全覆盖

　　“国家出巨资为各中小学配备了教育信息化等先进的教学设备，我们要加大教育信息化管护、应用等培训力度，发挥科技使用效率，提高教学质量。”利辛县教育局党组书记、局长王玉实在全县培训会上提出明确要求。

　　为提高信息设备管护员维护维修能力，近年来，利辛县开展县级、学区、学校三级培训模式，分别开展了对各学区、县直学校专、兼职管护员教育信息设备专题培训，各学区对所辖学校信息员的专题培训，各学校对本校教师的应用培训。

　　据县教育局装备管理中心负责人介绍，自从实施农村义务教育薄弱改造计划以来，县教育局分别于2013年、2014年举办了两期为期5天的信息设备管护员培训班，通过讲座、互动、动手操作和考试等形式，进行全面培训，培训达110人次。经过培训后，管护员基本上能承担本乡镇或学校“ ”网络的组网结构和设备性能了解得更加清晰，学校班班通网络出现故障时，多数情况无须等电脑公司的维修人员赶到现场就能自行完成日常故障的处理和修复，大大缩短了班班通网络故障的处理时间。

　　技能大比武 管护员大显身手

　　目前，利辛县已经拥有了一支充满活力的专业化较强的信息设备管护队伍，形成了信息技术应用比学赶帮超的良好氛围，在各类技术大比武中大显身手。去年8月，在省教育厅举办的全省第二届多媒体远程教学设备管理员维护技能竞赛中，亳州市共有10名选手参赛，其中利辛县占了9名，且全部获奖(其中获得二等奖2人，三等奖7人);同年9月，在第四届全省计算机网络管理员技能基本功竞赛中，亳州市5人参加此次竞赛，其中利辛县占了3名，全部获奖，成绩突出(其中获一等奖2人，优秀奖1人)。

　　在去年全市现代教育技术装备管理维护技能竞赛中，利辛县11名选手参赛，其中一等奖4名、二等奖4名，三等奖3名，个人单项奖4名，个人优秀组织奖2名，利辛县教育局获优秀组织奖。

　　设备维护及时 使用率显著提升

　　“我们学区自从有了信息设备管护员后，教学设备出了故障，管护员及时查找故障进行维护，确保了教学工作的正常进行。截止到目前，整个学区无一台教育信息设备停用，无一台瘫痪。”利辛县张村学区校长梁伟在接受采访时说到。

　　为方便学校信息设备管理和维修，利辛县教育局本着“小问题不出镇(校)、大问题不出县、质量问题找厂家”的原则，当学校信息设备出现故障需要保修时，由学校拨打县教育局装备管理中心报修电话，报告设备维修事项。装备中心登记后，及时通知学区信息管护员，到学校进行故障检测维修，大大提高了设备的使用率，为全县师生创建了更宽、更广、高效快捷的学习资源和工作平台。

　　据了解，该县信息设备管护团队成立以来，信息设备管护员培训后直接上门对辖区中小学设备进行保养维修，维修保养次数达2300余次，解决问题1460个，全县中小学信息设备的故障率明显减少，使用效率增高，设备运行正常，全县教育信息化步入发展的“快车道”。