陕西省铜川市“网络学习人人通”空间应用全面展开

近年来，铜川市教育局在全市“智慧城市”建设总体框架下，狠抓市级教育信息化服务平台建设，2014年9月，建成铜川市教育资源网，内嵌“网络空间人人通”平台，目前平台登录使用人数达7063人，占全市教师总数的94%;个人空间上传资源总数达4878条，校本资源库上传资源总数为4770条。

　　——抓好铜川市教育资源网建设，搭建“人人通”平台。该市教育资源网建设项目是根据中、省、市教育信息化发展规划，结合我市建设“智慧城市”的目标要求，填补我市市级教育平台建设空白而提出的。该项目于2012年初着手实施，先后经过考察论证、制定方案、审批立项、可行性研究、公开招标、正式建设、后台测试、审核验收等阶段，2014年9月正式投入使用。

　　该市教育资源网主要由同步教育资源、远程教育资源、本市优秀资源、师生个人空间(即“人人通”平台)四个板块组成，为该市每位教师进行实名注册，开通教师个人网络空间。以“师生个人空间”为突破口，大力推进全市教育信息化建设与应用，带动信息技术与教育教学实践有效融合，为实现资源共建共享、跨区域校际协作、师生家长互动、教师网络自主研修等教育信息化规划，打下良好的基础。

　　——借鉴先进经验，优化“人人通”空间框架。该市“人人通”空间建设过程中，充分借鉴了外地先进经验，结合本市实际，设计应用模块。2014年6月，平台初步建成，在3所学校的30余名教师中开展了应用试点，不断改进模块和功能，9月正式投入使用，平台应用学校范围覆盖了学前教育、基础教育和职业教育，包含了城区学校和农村学校。

　　铜川市“人人通”空间平台共设计了5个功能模块，分别为个人展示、课程设计、个人资源、资源推送、互动交流。空间不仅是教师展示自我，师生、家长交流互动的平台，还是每一位教师的网络工作室。教师将每堂课的资源进行整理归类后，根据课程设计栏目中的授课计划、学习任务、方法手段、电子学案、学习评价等内容上传资源，为学生自主预习提供系统的资源帮助;同时，根据教师所授课程类型，系统将自动推送各学科相关资源，便于教师及时的查阅和借鉴，避免因在网络浪潮中搜索资源而浪费时间，所有推送资源均可下载和编辑。“人人通”的功能模块设计为“ 。2017年，形成通过平台广泛深入运用，实现信息技术与学科的融合，实现区县之间、学校之间、师生家长之间的交流互动以及信息资源共建共享，形成以师生空间为中心，社会各方全方位参与的特色教育网络学习社区。