“小到假期的答疑平台,大到名师的课程,老师备课、学生提交作业,现在都可以通过教育资源网络平台来完成,‘云’的应用更给教育平台更大的空间。”市人大代表、青岛二中校长孙先亮认为。

  “小到假期的答疑平台,大到名师的课程,老师备课、学生提交作业,现在都可以通过教育资源网络平台来完成,‘云’的应用更给教育平台更大的空间。”市人大代表、青岛二中校长孙先亮认为,有的学校已经开始了互联网教育资源整合的尝试,但这种尝试还是各自为政。他建议青岛市能统一建设一个教育资源交流平台,所有的学生和老师、家长都可以登录,在这里找到优质教育资源,解决教育均衡等问题。平台应该包括从幼儿园到高中的所有课程,统一的平台能节省许多建设经费。 

  学生 QQ课堂里问问题

  寒假里,青岛二中分校2014级经济学院的于特浩同学每天会用手机登录学校的QQ群,学习中不懂的问题用手机拍下来,上传到相应学科的群里,在线等待的老师马上就回传来解题的思路和指导意见。二中分校的“Q知行动”搭建了一个假期里学生和老师交流的QQ课堂。今年寒假,青岛二中的“微爱行动”则是分年级通过微信的方式答疑。许多学校的班级QQ群、微信群里,老师们不约而同开起了手机寒假课堂,网络上的寒假让学生们离开学校依旧能实时沟通。

  教师 一周答疑2000次

  二中分校的物理老师张金堂不管去哪里都打开手机3G网络,“我们每个学科每天都有两名老师在线值班负责答疑,我有值班日期,不过平时也愿意登录上去看看,值班老师忙不过来,我就帮帮忙。”张金堂说,即使出门购物,他也习惯性地在空闲时间看一眼手机,看有没有学生在线等着提问题,看老师们是否都按时在线。二中分校的数学组有15名老师,大家轮流值班一直到晚上10时多,“其实晚上10时以后如果有人提问,我们也会及时回答,放假一个多星期,在线问答的总人数已经达到了2000人次。 ”

  计划 百万师生网上沟通

  2014年青岛市出台的《青岛市教育信息化建设三年推进计划(2014-2016年)》中提出,计划用三年的时间,逐步为中小学和职业学校约100万师生开通网络学习空间。在微信里,青岛市的微信课堂时常会更新 的视频,慕课联盟平台上,全国优质高中和大学也不定期上传教学视频,“作为兴趣拓展一下知识还可以,但没有系统的讲述,我们学校也有一个平台,是电子书包的,可以网上交作业,观看老师的一些实验演示,不过用户名、密码都不能和其他学校通用。”市南区一所中学的学生小林说,小学同学有时候互相交流,发现大家用的系统差不多,一些内容是重复的。

  建议 设密码屏蔽游戏

  孙先亮提出,青岛应该建设一个大平台,包括从幼儿园到高中的所有课程,网络教学资源的共享是个趋势。对于有的家长对孩子上网后光玩游戏不学习的担忧,孙先亮表示,互联网刚发展的时候就有人讨论是利是弊,现在大家已经了解了它的先进性,资源网络传播是个趋势,家长的担心可以通过优化平台软件来实现,比如平台有钥匙,家长可以设置密码屏蔽其他游戏软件。

  最大“云”平台已迎两万“客”

  在青岛,最大的“云”平台已经有两万多的学生和老师在使用。市电化教育馆牵头开发的这个平台包含了电子书包、智慧教室、同步课堂、名师课堂和名校课堂等内容。学生、老师、教研员和家长都可以凭账号登录,在这个云服务平台上老师可以发布作业、改作业,学生可以写作业,家长们则可以监督学生,也可以自我学习。

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