贵州：信息技术进校园 课堂教学更精彩

信息化教育刚走进校园,部分已经习惯了粉笔加黑板教学模式的教师有一些不适应,没过多久,老师们发现,学生对新事物很好奇,上课注意力更集中,课堂也变得更精彩,教师们便开始自觉学习,在学习的过程中还闹了不少笑话,而这些笑话也成了大家苦闷学习的调味剂。

　　“近几年,贵州省大力推进校园电子信息化建设,普及 ,教学形式不断丰富,教学效率大幅提高,学生人身安全有了更多保障,学习兴趣更加浓厚。”陆文章说,开阳县目前已基本完成教育信息化建设,教师们通过培训和自学适应“新要求”。

　　信息化教育刚走进校园,部分已经习惯了粉笔加黑板教学模式的教师有一些不适应,没过多久,老师们发现,学生对新事物很好奇,上课注意力更集中,课堂也变得更精彩,教师们便开始自觉学习,在学习的过程中还闹了不少笑话,而这些笑话也成了大家苦闷学习的调味剂。“如果有丰富的教育资源平台就更好了。”陆文章说,目前教学培训课程尚不完善,很多教师要花不少时间去摸索,会影响备课质量和效率。

　　教育公平是社会公平的基础,教育薄弱仍然是制约我省发展的瓶颈。“贵州省实施‘9+3’计划,不断完善教育体系,全力促进教育公平。全面实施‘寄宿制攻坚工程’和‘贵州特色营养改善计划’,让农村孩子尤其是留守儿童感受到更多温暖。近年来,开阳县在统筹推进学前教育、义务教育、高中教育和职业教育发展上采取了一系列措施,‘上学难、上好学难’问题正在得到逐步解决。”陆文章说希望上级进一步加大对教育信息化工作的督导,支持基层把这项惠民利民工程实施好,让农村娃享受到更多的优质资源。