四川巴中市全域信息化向“深度融合创新”挺进

在革命老区巴中市，信息化促城乡教育均衡发展的认识提升到全新高度，教育信息化建设规划勾画出新蓝图，2014 年全市教育信息化投入资金超过前三年投入的总和，全域信息化向“深度融合创新”挺进。

　　日前，来自通江县12 个片区的18名村校(教学点)教师在诺水河镇临江小学竞相献艺，音乐、美术、体育等村校薄弱学科第一次亮相于村校教学赛课活动中，让课堂更具活力，让教学更具魅力，这不仅是通江县“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源应用教学的一次大练兵，更是村校教师数字教育资源应用的大检阅，也是巴中市教育信息化建设促城乡教育均衡的缩影。

　　近年来，巴中市将学校信息化建设作为推进城乡教育资源均衡发展的重要载体，以“三通两平台”(“三通工程”，即宽带网络校校通、优质资源 和多媒体设备班班通接受和城里孩子一样的教育资源，每一个教师都人手有一台教学用笔记本电脑，这样的变化是多元投入的结果。”平昌县电化教育馆馆长刘君说。近年来，平昌县采取“企业先期投入，政府、学校分期付款”的方式，投资4200 万元采购电子白板设备1578 套和教师用笔记本电脑，率先实现了“班班通”和教师教学用笔记本电脑人手一台。

　　与此同时,通江县计划采取“融资租赁”方式融资5000 余万元建设教育信息化项目，在2015 年完成全县义务教育阶段学校所有班级多媒体教学设备配备和部分学校校园网络建设;巴州区拟引资2500 万元为学校配备“优质资源班班通”设备;2014 年南江县统筹规划改造农村薄弱学校项目资金1800多万元建设445 套“优质资源班班通”设备和2595 套计算机设备;恩阳区拟加大教育信息化经费投入和建设力度，确保与全市教育信息化进程同步推进。

　　“多方参与，多途径投入，形成多元投入格局，这是我市教育信息化发展的创新举措。鼓励各县(区)结合县(区)实际，采取多种模式，着力构建政府主导，多方参与的经费投入机制，努力形成政府投入与社会投入、公益支持与市场机制并行的多元投入格局。”这是巴中市教育局一班人在推进教育信息化进程的具体实践中形成的共识。

　　2013 年以来，巴中市共争取中央资金1200 余万元，为1749 个村校(教学点)安装1 套数字资源接收和应用设备，实现了“教学点数字教育资源全覆盖”。各县(区)政府以此为契机，科学谋划，精心设计，全面启动了区域教育信息化推进战略，初步形成了“政企合作、市场驱动、共建共赢”发展机制。从投入年份上看，仅2014 年一年全市投入教育信息化资金就达5000 余万元，是此前3年投入的总和。