山东邹城市名师课堂驶上信息化“高速公路”

近年来，邹城市积极探索利用网络资源进行教育教学改革，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，依托“三通两平台”，建立了42个“名师工作室”、6000个骨干教师工作室。

　　近年来，邹城市积极探索利用网络资源进行教育教学改革，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，依托“三通两平台”，建立了42个“名师工作室”、6000个骨干教师工作室。结合城乡学校联盟和集团化办学，引导城乡学校和强弱学校之间开展网络互动教学，使农村学校和偏远学校师生足不出户，就可以在教室内享受到优质的教育资源，使课堂教学迸发出了无限的生机和活力。

　　与此同时，该市还依托网络教研平台成立了130余个教学协作组，定期组织教师开展网络互动教研活动，学习新型教育理念，传播新型教学模式，改变以往“一言堂”、“独角戏”的教学老方法，推动课堂从“以教为中心”向“以学为中心”转变，大大提高了教学质量，铺就了一条教育优质发展的信息化 “高速公路”。