浙江：网络选修课，链接精彩

2014年，浙江省通过征集、定制开发、采购引进等多种途径，新增选修课网络课程477门。截至2014年年底，浙江省共发布普通高中网络选修课程906门，网络课程在线总访问量突破560万人次，电子教材全册下载量超过11万(册)次。

　　其实，只要轻击鼠标，登录浙江教育资源网，打开浙江省普通高中选修课网络课程平台，每个学生都可以在线学习。来自兰溪市第一中学的高一学生应耀鹏，就已经完成了“创意与制作之虚拟机器人”35%的课程学习。

　　“现在有56名学生正通过网络学习这门课程，除了我校学生，不乏像应耀鹏这样来自金华、绍兴、舟山等地的高中生。”翁文军说，2012年在浙江省教育技术中心的支持下，学校对多门特色课程进行优化，经过评比，该课程被发布到浙江省普通高中选修课网络课程平台。

　　登录该平台，只见首页滚动推荐着各类课程。按照类别，课程被分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、综合实践四类。以“创意与制作之虚拟机器人”课程为例，选修学生可以看到电子教材、教学视频、教学课件、思考与练习等。伴随着选修课资源日益丰富，不少学生的课程表上，都有网络选修课的“身影”。

　　“每门课程都设置有学分，在线学习实行实名制，学习情况也能实时统计。”陈子奕演示了学习过程，用学号等信息登录后，选择任意课程提交，不仅学校、姓名、学号等信息一目了然，在线学习的整个轨迹也都被平台清晰记录。“除了在线观看视频、练习课后习题，还可以通过后台设置提交作业，和老师进行在线交流。”这学期，陈子奕代表学校参加省虚拟机器人比赛，除了日常选修学习，他还点开网上同类选修课，进行“加餐”。

　　记者浏览该课程数据后发现，不仅有学生选修，不少教师也在网上听课，开课两年来，仅对教师账号开放的电子教材下载，累计下载次数达230次。

　　“这些第一手的课程资源，给我提供了大量参考。”杭州市长河高级中学信息技术教师孔丽亚是该门选修课的粉丝，通过观摩课程，学习教学课件，她结合本校学生的特点，对课程进行二次开发。如今，学校虚拟机器人选修课已开了3个学期，每次都有30名左右的学生报名。

　　浙江省教育技术中心主任施建国介绍说，建设网络选修课就是为了配合深化普通高中课程改革工作，共享优质的资源，为学校特别是农村薄弱学校开足、开好选修课创造条件，促进教与学方式的变革。省教育厅从2012年开始启动高中选修课网络课程建设工作，一方面面向全省普通高中、职业高中及高校征集优秀选修课程，积极鼓励高校和职业学校为普通高中开设课程，另一方面引进省外、国外优质课程。

　　2014年，浙江省通过征集、定制开发、采购引进等多种途径，新增选修课网络课程477门。截至2014年年底，浙江省共发布普通高中网络选修课程906门，网络课程在线总访问量突破560万人次，电子教材全册下载量超过11万(册)次。