六安市教育局为推进教育信息化在高中教育教学中的应用和发展，经调研，决定在省级示范高中金寨县南溪中学召开六安市省级示范高中教学工作现场会。

　　2015年元月9日，六安市教育局为推进教育信息化在高中教育教学中的应用和发展，经调研，决定在省级示范高中金寨县南溪中学召开六安市省级示范高中教学工作现场会。会议主题：以教育信息化，推进高中教育教学深度改革。市教育局党组成员、副局长王振华，副局长王勇出席会议。市教育局相关科室负责人、教研员，全市17所省级示范高中(包括六安一中东校区)校长、教务主任，金寨县教育局分管领导和相关股室负责人参加了会议。会议由市教育局副局长王勇主持。
src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/73a9e20373b9717jpg /></center><p>　　9号上午安排了南溪中学的经验交流和现场观摩两个内容。金寨县委常委、宣传部长江勇首先代表金寨县委县政府致辞，介绍了金寨教育的基本概况和发展思路。南溪中学校长全国庆作了《理念·技术·执行力》的专题汇报，介绍了南溪中学以信息化建设为先导，优化办学理念，开展课堂教学改革，促进信息化技术与教学教研深度融合，努力提高教学质量的经验和做法。</p><p>　　下午，六安一中、六安二中、舒城中学、寿县安丰中学发言交流了各自学校的工作思路和做法，其他学校交流了书面材料。</p><p>　　王振华局长作了《更新理念 创新机制 推进教育信息化应用 促进全市高中教育教学质量全面提升》的专题讲话。在讲话中他深刻阐述了教育信息化的两大核心问题：教育信息化的“是什么”、“为什么”;和教育信息化使得教育呈现的新的特征：教育过程社会化;教育资源全球化;教育环境虚拟化;师生关系民主化;教育管理自动化;以及教材的多媒体化和教师教学的合作化、学生学习的自主化趋势。</p><p>　　王振华针对当前六安教育中存在的：立德树人的教育价值观未能正确树立;教育管理体制、机制不顺;教育结构不合理;依法办教育的意识没有真正确立的典型问题，要把握“正本、清源、提质、增效”的原则，实现“教育思想现代化”、“教育管理科学化”、“办学条件标准化”、“教育教学规划化”、“教育信息化”的五化目标，要妥善处理好四个关系：方向与细节之间的关系，规模与效益之间的关系，规矩与规律之间的关系，均衡与平均之间的关系。“正本”即树立正确的教育价值观;“清源”规范办学行为;“提质”提高办学质量;“增效”提高教育教学质量效益。全市教育应全面深化教育领域改革，实行管、评、办分离。</p><p>　　并结合六安市高中教育的实际情况，就当前六安市高中教育信息化的现状提出是“什么样”和“怎么办”—高中教育信息化的发展和应用进行了深入分析。通过一系列详实的数据通报了各高中在建设过程中涌现出的问题和存在的差距。并就如何进一步加强和推进高中教育信息化工作提出了具体要求：</p><p>　　(一)、要转变教育观念。1、教学思想要转变。教师的任务已不仅是教学生学习，更重要的是要教会学生怎么样在运用信息技术在信息网络中获取知识、培养学生的创新意识、激发学生的创新精神。2、对信息化认识要转变。在学校信息化建设的过程中，不能仅重视硬件建设，同时要加强教师对硬件资源有效应用的培训，使教师在有限的条件下，提高媒体的利用效率。</p><p>　　(二)、要加强教师教育信息化能力的建设。要通过开展专项培训，让教师学会借助网络技术、多媒体技术及通讯工具，在教学的过程中，结合教育理论、教学内容，选择使用恰当的教学模式、教学风格，以达到最优的教学效果，更好的提高教学质量，改善学习环境。</p><p>　　(三)、要加强教育信息化资源的建设。建设和应用是信息化的两个重要环节。高中信息化教育的实现过程中，教师应该搜集各方面的媒体素材，并把收集的素材能进行合理的加工，形成实用的容易获取且交互性强的教育资源。在现实有限的资源情景下，也可以通过网络平台实现教育资源的高效利用和广泛共享，弥补教育资源的不足。</p><p>　　(四)、要加强数字化校园基础设施建设，完善基础和技术支持条件。要求利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，加快推进“三通两平台”。</p><p>　　(五)、要加强保障体系建设。</p><p>　　1、组织机构建设。各级各类学校是教育信息化工作的实施主体，要建立“一把手”负责的教育信息化推进机制，成立领导小组，加强统筹协调，将教育信息化建设、管理、应用和服务职责纳入相关内设机构。</p><p>　　2、运行机制建设。各校要建立二级机构各处室协调合作的高效运行机制。建立完备的数字化校园管理规章，包括校园网络管理、多媒体教室管理、校园电视与广播管理、信息化设施设备管理、教师培训管理、经费管理等。</p><p>　　3、经费保障机制建设。各校要切实加大对教育信息化建设经费的投入力度，建立健全教育信息化建设经费保障机制。每年要按照不低于新增公用经费10%的比例建立信息化专项资金，条件好的学校可将此项比例提高到15%左右用于学校的信息化建设。</p><p>　　4、技术保障机制建设。各级学校要确定2至4名兼职专业技术教师，负责设备设施和网络的日常管理维修、信息更新以及资源上传等工作。</p><p>　　5、督导考核评价机制建设。要把教育信息化作为督导考核的指标，建立奖惩制度，对行动迅速、成效明显的单位和个人，予以表彰奖励。各学校要将信息化作为评估教学的指标，形成激励机制。</p><p>　　王振华希望各校要顺应信息化发展趋势，要树立信息化环境中的网络思维模式，培养用户名思维、迭代思维、大数据思维、平台思维、跨界思维、极致思维、简约思维、流量思维、社会化思维等九大信息化理念;希望各级教育行政部门和学校要以这次现场会为契机，抓住当前教育信息化大发展的历史机遇，切实增强使命感，以推动教育信息化健康发展为中心，更新教育观念，优化教学方式，共享教学资源，提高办学品位，齐心协力，上下联动，促进全市高中教育又好又快发展。</p><p>　　这次教学工作现场会的召开，必将对我市高中阶段教育信息化建设和教育教学质量的内涵提升起到重要的推动作用。</p> </article> </div><div class=
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