优质教育资源缺乏一直是农村学校的“隐痛”,今年,一个个“空中课堂”在团风县农村各地“落地开花”,为乡里的孩子打开了另一扇通往成功的精彩门户。

  优质教育资源缺乏一直是农村学校的“隐痛”,今年,一个个“空中课堂”在团风县农村各地“落地开花”,为乡里的孩子打开了另一扇通往成功的精彩门户。

  又是一个阳光灿烂的日子,团风县淋山河镇金盆小学的多媒体教室里,孩子们欢快地打着节拍、唱着歌儿,纯真的小脸上满是甜甜的笑容,他们的快乐都来自于今年刚刚“落地”的“空中在线课堂”。

  金盆小学地处偏远,由于师资薄弱,长期以来,这里的孩子始终与英语、美术、音乐等课程无缘。自从有了“空中课堂”,这些大山里的孩子终于可以跟城里的学生一样,同步享受精彩的课堂、尽情畅游知识的海洋。

  学生:我最喜欢美术课,因为美术课可以画小鸟。

  学生:我最喜欢上音乐课,因为音乐课可以唱歌。

  学生:开心。

  孩子们脸上的笑容也是老师们最大的安慰。

  淋山河镇金盆小学教学主任邵友才:看到孩子们变得活泼了开心了,我们也感到非常高兴。

  针对农村学校尤其是山区教学点地处偏远、生源不足、师资薄弱的实际,今年,团风县教育部门以团风小学为辐射点,在上巴河镇标云岗小学、贾庙乡大崎小学、淋山河镇金盆小学等三所学校同步开通了网络接收互动教室,依托城区学校优质的教学资源,让山区学校也实时开齐了英语、美术、音乐等学科,实现了城乡学校“同时备课、同时授课、同时作业、同步互动”,促进教育均衡发展。

  团风小学音乐老师卢倩:刚开始的时候感觉有一点压力,到后来上了几次课开始也感觉挺好的,然后因为也是山里孩子没有接触,他们也比较开心,整体来说还是蛮融洽的。

  据了解:今年,该县将继续推进优质教育资源 设备,每个教学点将至少安装一套班班通设备和一套网络接收互动教室,届时,城乡学校将共同分享同步课堂和数字教育资源建设的丰硕成果。

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