“慕课”模式受欢迎

　　近年来，“慕课”已不再是教育界的新鲜名词。慕课(MOOC)，即大规模的开放式在线课程，这是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。其特点是以兴趣为导向，学生可自主选择课程和课任老师;课程容量大，时空灵活，可共享全球资源，采用线上学习评价系统，并有研讨、随堂测验、知识小结等，用户参加完结业考试还能拿到证书。

　　记者打开中国大学MOOC首页，在正在进行的课程中选择了一门由武汉大学肖圣中老师讲授的《古文字学》，这是一门讲授甲骨、金文等的古代文字课程。页面显示，该课程学习时间从2014年10月15日至2015年1月15日，课长12周，每周两小时。点击“进入学习”后进入到课程页面，里面有公告和课程说明，并设有课件区、测验与作业区以及考试和讨论区。点击右边的课件后便可进入学习界面，每个视频的时长10分钟左右，课程设有互动环节，学员可提交问题向老师发问。在讨论区记者看到，师生之间的互动和交流很频繁，对于学生提出的问题，老师都会及时解答。不少学员对这种全新的授课模式评价很高。

　　莆田学院2011级计算机科学与技术专业的段生说，自己大二的时候就远程选修过网络视频课程，是由东北师范大学老师讲授的《国学智慧》。“网络视频课程给了我很多的便利，可自由安排学习时间，也可充分利用闲暇时间实现碎片化学习，还可以在线交流探讨，就像‘游戏闯关’一样吸引人。”段生说，自己学的是理工科，但平时也对文学类课程感兴趣，这个学习平台学科门类齐全，可以观看到自己仰慕的名校、名师的讲学。

　　记者从莆田学院了解到，该校目前已经引进开设MOOC课程34门，每学期选修人数达3000多人，今后还将进一步建设40门左右网络共享课程和50门慕课课程，供学生在线学习参考。