12月11日，南通市小学语文学科基地教学研讨活动在如皋师范附属小学举行，该活动旨在探讨微课、互联网等助学系统支持下的教师教与学生学的课堂变革与发展，深入落实2014年南通市课堂教学改革指导意见。来自南通各县(市)、区的语文教研员、优秀教师等400余人参加了活动……

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/15459671a9cb066jpg />　 　　12月11日，南通市小学语文学科基地教学研讨活动在如皋师范附属小学举行，该活动旨在探讨 ，指导学生自主学习，独立思考，质疑问难，实现有效先学;通过小组合作，思维碰撞，对话生成，解难释疑;通过踊跃展示，形成能力与素养，师生实现了有意义的教与学，共同收获成长。张瑞芬老师的情境体验作文教学通过微课让学生掌握观察活动场面的方法，课堂上再现情境体验、观察表达，达成学生乐说会写的目标。周小艳老师的口语交际课《学会商量》，通过课前微课学“商量”，课上模拟情境试“商量”，生活实际中同“商量”，将指向学生生活中口语表达能力实践运用落到实处，课堂与生活沟通，与学生经验融合，口语交际能力真正落到了实处。陈海梅老师执教的《丰子恺儿童漫画选》，学生观看微课了解丰子恺的杨柳情缘，并进行了初步的观察、比较，有此背景铺垫，课堂中学生较好地理解了漫画的深层含义与作者的人间情怀，学生的观察能力、想象力和语言表达能力得到全面发展。朱圣宏老师执教的《九色鹿》，通过微课指导学生明白讲述民间故事的一般方法，课堂上指导学生将故事讲精彩，真正实现语言文字运用的学科目标。江苏省小学语文特级教师、如皋师范附属小学校长朱爱华还执教了主题系列阅读课《走近母亲》，作了《梦想，从这里起航——语文学科基地工作回眸》工作汇报，分享了她个人的“大语文”教育观，以及“主题整合”的教学策略。南通市小学语文教研员、特级教师王爱华老师作了题为《微课支持下的小学语文课堂教学初探》的专题报告。陈兰、张美芹、储呈进、张永杰等9位老师进行了专题评课。</p><p>　　语文学科是各门学科的基础，是形成学生正确的世界观、人生观、价值观及良好个性、健全人格的基础。市教育局副局长金海清在讲话中强调，教师要将课堂让给学生，给学生提供了更多的实践、巩固、应用的机会，小学课堂更要在课堂内进行教学结构与流程的改变。</p> </article> </div><div class=
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