2014年南昌教育大改革大发展亮点回顾（中篇）

与此同时，南昌还大力推进教育信息化建设，2014年，全市中心小学以上学校互联网接入率达到100%，基本实现了宽带网络“校校通”。由南昌中小学生组成的科技团队，还在全国中小学生机器人竞赛中包揽了足球项目小学、初中、高中三个组别的一等奖。如今，南昌城区的教师基本实现了教学手段的信息化操作，信息技术正成为提高教育教学质量的重要手段。

　　2014年的南昌，在“一江两岸、双城互动”的基础上，老城区征迁改造、腾笼换鸟势如破竹，新城区建设热火朝天、如火如荼，教育的跨越式发展正当其时。在新型城镇化战略回归高质量、精细化要求的新背景下，人们对文化教育的期待更赋予了南昌教育新的历史使命。

　　不负时代呼唤，推动城市进步，这是南昌教育人给出的一份满意答卷！

　　新校建设

　　重点工程拉大教育格局

　　2014年的南昌，城市框架不断拉大。在热火朝天的城市建设中，南昌教育一系列重点工程的快速推进，影响深远。

　　学前教育一直是教育的“短板”。2012年，南昌提出了“三年行动计划”，计划在城区新增公办幼儿园16所，初步缓解城区部分区域公办幼儿园布局空白问题，并推动每个乡镇建成一所公办中心幼儿园。截至2014年，南昌新增公办幼儿园456所，首期“三年行动计划”即将完美收官，第二轮“三年行动计划”即将推出，“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系正在形成。

　　义务教育均衡发展是南昌教育的重点。2014年，南昌启动了城区义务教育学校建设行动计划，计划逐步投入资金10亿元，用三年时间，城区规划新建、改扩建义务教育学校38所，新增910个教学班和44000余个学位，大大缓解了城区义务教育学位供需矛盾。

　　面对高中阶段优质教育资源“捉襟见肘”的局面，南昌新建、启用了南昌三中、十九中两所老牌重点中学高中部。2014年，南昌一中朝阳新城新校区正式招生开课，九龙湖示范性高中启动前期筹备工作，实验中学高新校区、朝阳中学也已完成征地、设计等前期工作。

　　为推动薄弱地区教育发展，南昌大笔投入资金扶持10个涉农县区（开发区）推进农村中小学校舍建设工程。目前，全市中小学校舍安全性得到大幅度提高，“亮点新校”已遍布全市各个角落。

　　【点评】大手笔规划、大投入建设，实现了教育资源老城大均衡、新城无盲点，打开了南昌教育发展的新格局，也为城市可持续发展提供了强劲的动力之源。

　　学区改革

　　一把“金钥匙”破解“老大难”

　　热点名校“撑不下”、普通学校“吃不饱”、新生报名遭遇“择校热”，国内教育的“老大难”也一度成为南昌的“教育之惑”。冷热不均，根本原因还在于教育资源的不均衡。问题倒逼改革，一场影响深远的学区调整行动成为破解这一难题的“金钥匙”。

　　名校退城进郊，是学区调整的重头戏。通过在新城区建设名校新校区，2014年南昌新增优质学位1100个，大大缓解了新城区优质教育资源不足的老难题。

　　大学区管理制度的推行，是学区调整的创新之举。根据地理位置相近、资源优化的原则，南昌将市区内34所学校组建成10个大学区进行学区化管理。其中，市三中与高新区孺子学校成为“全面管理模式”的模版，南昌二中与经开区实验学校成为“联合办学模式”的示范，南师附小与青山湖区香溢花城小学则是“集团化办学模式”的代表。大学区管理模式，实现了名校管理模式、名师资源的互动共享，推动了学区内教育资源的大均衡。

　　学校间的共建帮扶，则打破了名校与普通学校之间的学区藩篱。2014年，南昌市确定南昌一中与十二中、南昌二中与二十六中、南昌三中与二十三中、南昌十中与八中、南昌十九中与南昌二十中、南昌外国语学校与麻丘高级中学、南昌铁路一中与十六中、实验中学与江右艺术高中、南昌县莲塘一中与南昌现代外国语学校、新建二中与新建三中为共建帮扶学校。作为主体校的重点中学，全力帮扶与作为成员校的非重点学校，实现了教学资源、教学成果的跨学区共享。

　　与此同时，南昌还对招生地段划分进行“再造”，在中小学招生报名工作中，对主城区270多条街巷及楼盘招生范围进行调整，将4500多个优质小学和初中学位划为地段内生源。

　　【点评】“老大难”并不可怕，可怕的是缺乏改革创新的意识和勇气，南昌大学区、跨学区、学区再造的策略再次证明，改革创新是破解一切难题的“金钥匙”。

　　县区联动

　　城乡一体支撑全面跨越

　　在推动市属学校、市区教育快速发展的同时，南昌市全力激发县区教育建设热情，各县区教育发展呈现你追我赶、百舸争流之势。　　

　　2014年，东湖区投入2000万元建设青桥学校校舍，投入5600万元改建滨江学校，投入100万元建设百花洲小学、育新小学二部、出新幼儿园等4所学校的塑胶运动场；投入150万元对豫章小学一部校舍进行维修；投入350万元新建七里幼儿园，解决了该地段幼儿园教育难的困难。

　　西湖区计划在朝阳新城建设教育园区，该园区涵盖南昌一中新校区、云飞路第一学校、云飞路第二学校、水厂路学校、第一幼儿园、第二幼儿园，计划总投资3.5亿元，可容纳义务教育阶段学生5580名、高中教育阶段学生3000名、学前教育阶段适龄入园儿童720名入学就读。

　　青山湖区则计划投入资金近亿元，推动6万余平方米学校新改扩建及6个运动场的建设，同时投入1000万元用于学校内部现代化教学设施增置，确保2014年全区基本实现义务教育均衡发展。

　　青云谱区完成了灌婴小学、水榭花都小学、墅溪路学校的新建及万溪学校的扩建工程。湾里区投资1.5亿元建设的可容纳2200名学生就读的湾里一中正式投入使用。同时，湾里区还投入巨资完成了第三小学新教学楼、湾里区招贤幼儿园异地重建、湾里区幼儿园教学楼改扩建等工程。

　　【点评】一花独放不是春，百花争艳春满园。随着县区教育的迅速发展，南昌城乡一体的大教育发展格局已逐步形成。

　　教学升级

　　“组合拳”推动质量大提升

　　质量提升是衡量教育发展成效的主要标准。2014年，南昌全力强化“教学中心制”，通过多方培训、科研兴教、科技助教等“组合拳”，使教育质量实现大幅度提升。

　　2014年，南昌选派优秀教师、校（园）长参加“国培计划”等各类国家级培训，安排了3.7万名中小学(幼儿园)教师参加全员远程培训，先后组织了300多人参加全省幼儿园安全教育和管理培训班、省级示范幼儿园园长培训班等专题培训。并委托南昌大学等高校，先后举办了中学校长提高培训、小学校长任职资格培训、心理咨询师培训等，培训人数达3000人。同时，以课题研究为抓手促进教师科研能力的提升，召开了“十个重大课题”中期评估会、全市普通高中教育质量研讨会，开展了“园丁杯”教学评比活动，承办了“长三角城市群教育科研南昌论坛”，还启动了“全国知名教育家型校长”、“全省著名特级教师”的培养工程。如今，一批批师德正、业务精、素质高的优秀教师不断涌现，并发挥着“领头羊”的示范作用。

　　与此同时，南昌还大力推进教育信息化建设，2014年，全市中心小学以上学校互联网接入率达到100%，基本实现了宽带网络“ ”。由南昌中小学生组成的科技团队，还在全国中小学生机器人竞赛中包揽了足球项目小学、初中、高中三个组别的一等奖。如今，南昌城区的教师基本实现了教学手段的信息化操作，信息技术正成为提高教育教学质量的重要手段。

　　【点评】让教学回归中心位置，让科研成为教育动力之源，让科技助力现代课堂，南昌教育改革的“组合拳”，既切入教育的本质问题，又插上现代信息技术的翅膀，升级发展之间，示范全省、走向全国已是水到渠成！