src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/bf7f203bd263d1djpg /></strong> <strong>　　黑板变身“触摸屏” 学生直呼炫酷</strong> <p><strong>　　漳州引进一批教学触屏电脑代替幻灯片</strong></p><p>　　这周一来上课，漳州实验中学的高二学生小林就发现，教室里多了个超炫酷的东西——黑板中间镶嵌了个大电脑!</p><p>　　这个电脑有70寸，还是win7系统，可以装很多软件，一下吸引了同学的目光。“我们上去试用了几次，感觉很好玩，软件自己装，还可以触屏，跟平板电脑很像。”高二同学小张笑着说，原来坐在最后一排要瞪大眼睛才能看清PPT，现在这个清晰多了。</p><p>　　原来这是漳州实验中学新引进的一批教学触屏电脑，用来代替幻灯片的，共有24台，供高二、高三年段使用。漳州市教育局相关负责人介绍，目前漳州市直不少学校也都在陆续更换这样的触屏电脑。</p><p><strong>　　【体验】</strong></p><p><strong>　　环保干净易操作 节约时间又时尚</strong></p><p><strong>　　昨日，记者在漳州市实验中学体验了一把这个“新武器”。</strong></p><p>　　一堂英语课，要记的单词、词组很多。但高二英语老师邹蔚灵全程都没有使用传统黑板，而是在“触屏”上，熟练地右手写字、右手擦拭，还使用到了不少图画、特效。邹蔚灵说，以前，在黑板上书写，要花一笔时间;有PPT方便了，但却没法在重点词语下划线。“现在，用手、笔都可以随意画、打圈、做记号，帮助同学巩固重点单词句。”</p><p>　　“文科要记忆的东西比较多，上课提前写板书太浪费时间，PPT又不好标记。”高二历史老师曾武赐告诉记者，“触屏自带一些数理化的公式、图示等，又能方便老师随手画、讲解，少去很多粉笔灰，干净便捷。如果有需要补充的笔记，再写在黑板上。”</p><p>　　据学校负责技术的黄老师介绍，这款触屏教学电脑是一体机、液晶电容屏，钢化玻璃硬度高，都有配备一支手写笔(手指也可点击书写)，教学笔记板可以随意调节背景、文字颜色，图像字体可放大缩小，反应速度快，操作也符合老师以前的习惯。</p><p>　　据介绍，这个电脑还能接入安卓系统的平板电脑和手机，把自带内容载入电脑里。</p><p><strong>　　【声音】</strong></p><p><strong>　　怀念老师手写的板书 粉笔敲击黑板的声音</strong></p><p>　　但这样的数字化教学，也有不同的声音。“我还是很怀念老师手写的板书，那种感觉很真实，而且粉笔灰掉落下来时，粉笔在黑板上敲击的声音，给人踏实的感觉。”高二年段的学生小陈告诉记者，以前使用的幻灯片PPT往往由于翻页速度过快，笔记都抄不齐全，经常要下课后再补。</p><p>　　据学校一位不愿透露姓名的老师称，有一些年纪稍微大些的老师，就不大习惯使用电子设备上课。不过他也同时表示，虽然自己喜欢用黑板写板书给学生看，但效果可能没有电子屏幕好。“学生都喜欢新鲜东西，不喜欢等着老师写板书，现在能写一手好黑板字的老师也没几个了。”</p><p>　　邹蔚灵老师在触屏电脑上写字都开玩笑：“字写得这么难看，要重新写一下。”学生大多笑笑以示理解。记者注意到，高二年段不少班级的后黑板，都空空如也。“现在学习忙，根本没时间出黑板报，而且感觉字写上去也没那么好看。”学生小张说。</p><p>　　但对于前段时间，网上热议的“佛山一所中学全班仅4人未近视，疑似多媒体教学造成学生视力下降”。漳州解放军一七五医院眼科主任游海东表示，一般来说，孩子距离液晶显示屏5米左右，对视力不会有多大影响，而上课时也不会一直盯着屏幕看，所以不会有太大影响。他建议，下课后不要经常玩手机、电脑等，以免多重刺激眼部。</p><p><strong>　　【解读】</strong></p><p><strong>　　专家：数字化教学是未来潮流 值得提倡</strong></p><p>　　其实，这种设备，厦门的学校早有引进，漳州今年也有一些学校引进触屏“黑板”。昨日，从漳州市教育局了解到，今年，漳州投入五六百万引进这些设备，市直学校基本都在陆续更换这种电脑。漳州教育局副局长林琦表示，10年前是多媒体幻灯片、白板，到电脑的过渡，“这是新科技在教育领域的运用，改变了一根粉笔，一个小黑板的传统教学模式，更新颖，是未来的潮流、趋势。”他说。</p><p>　　黑板并非特指黑色的板面，是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，多为黑色，墨绿色，白色。通过查找资料发现，19世纪，人们用黑漆涂在木板表面，以保护木板不被侵蚀，当然那时黑板的主要作用并非是教学，19世纪中期才在世界各地学校流行起来。</p><p>　　闽南师范大学心理学教授、教育系主任张灵聪表示，现在孩子们都生活在电子世界里，下课有电脑、手机，“如果连上课都是液晶电脑的话，要看老师怎么运用这个工具，不用时怎么管理。其实，形式不是最重要的，教学内容才是关键，电脑只是老师上课的一个载体，当然，科技进步是一个必然趋势，电脑的信息容量更大，值得提倡。”</p> </article> </div><div class=
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