诸城市将课程与信息技术的整合作为教育信息化工作的主要任务，不断强化措施，进一步强化网络教研工作，真正让网络教研成为促进教师专业化成长重要手段。

　　诸城市将课程与信息技术的整合作为教育信息化工作的主要任务，不断强化措施，进一步强化网络教研工作，真正让网络教研成为促进教师专业化成长重要手段。

　　一是加强平台建设。借助云计算中心先进网络技术，通过整合信息化教育教学资源，建成并开通“密州网络教研学院”。组织各中小学校召开专题教师会，宣传网络教研的意义，加强指导培训，让教师明确网络教研使用流程，让每位教师点击、浏览、使用网络教研学院平台成为一种习惯。

　　二是加强制度管理。印发《关于进一步完善密州网络教研学院平台管理与使用的意见》和《诸城市网络教研工作评价标准》，提出网络网络教研工作要求，明确各学校教师、教研组长和学校管理员的职责。各学校根据制定详细的网上教研工作实施方案，组织开展网上教研，使网络教研常态化，常规工作网络化。

　　三是强化评价考核。建立评价体系，确保网络教研实效。把网络教研情况作为评价教师业务常规的依据，并作为业务检查成绩计入教师绩效考核，并作为推荐参评诸城市课改优秀教师、诸城市教学能手等业务称号的重要依据。市教育局定期评选表彰网上教研工作先进学校、优秀教研组长、优秀教师和优秀管理员。(潍坊市教育局)

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