河南：沁阳市推进学科教学与信息技术深度融合

“《白杨》是一篇寓意很深的借物喻人的文章，应该抓住树与人的联系，从有限的课堂教学中去反映无限的生活情景，起到教书育人的目的……”近日，记者在河南省沁阳市实验小学看到，老师们正在通过该校的QQ群交流教学心得。对他们来说，已经习惯了QQ网络学习空间这个得力的“教学助手”。

　　为推进学科教学与信息技术的深度融合，沁阳市实验小学组建了教师QQ群和各班家长QQ群，教师、家长参与率达到了95%以上。教师们可以在QQ群中对教学过程中遇到的困惑进行探讨，还能利用QQ视频聊天功能，开展“一对一”教学。

　　“以前老师们的教研感悟写得再好，也不方便大家一起交流研讨，现在QQ网络学习空间为大家便捷交流提供了广阔的平台。”陈老师告诉记者，该校所有教师的QQ空间都实现了互访，教师的电子教案都在QQ群网络空间上进行了二次复备，随时可以查阅共享类别清晰的学科计划、教案设计、教学案例和学科试题等教学资源。

　　“家长也可以通过QQ网络学习空间，畅通家校联系渠道。”沁阳市实验小学副校长张志勇说。

　　“目前，我们正在规范QQ群网络学习空间建设，在教师空间里新增设教师博客、学生错题集和学生精彩瞬间等栏目，为学生的校外学习提供帮助。”据沁阳市实验小学校长张立强介绍，学校还通过优秀空间、资源库建设、教学课件、教案学案评选，引导教师边建边用、共建共享云空间、云平台，逐步建立起各学科、各年级每一节课的全套教学应用资源，引领带动教师们应用信息技术改进教育教学水平。

　　而沁阳市第二小学正在摸索使用的一起作业网也给教与学带来了新变化。“这是一个师生与家长互动作业平台，学生通过账号、密码登录网站，完成老师布置的作业，教师通过这个平台了解学生对学科知识的掌握情况，家长则通过网站二维码的扫描，及时掌握孩子的学习动态。”沁阳市第二小学校长赵帮孝介绍说。

　　如今，在沁阳市，随着教育信息化工作的大力推进，越来越多的学校像实验小学、第二小学一样，尝到了信息化的甜头。近年来，沁阳市先后投资4000余万元，安装“班班通”设备1285套，学校覆盖率达100%。安装全自动录播教室两个，可以实现城乡学校同步互动教学。沁阳市还建立了“微沁阳”微信平台，开设有“微校园”、“微教研”等8个板块，全方位服务沁阳教育事业。目前，各中小学已经储存 程、PPT课件、智能试题库、优秀教案、数字图书馆等为一体的多媒体“资源超市”，满足4000名教师同时访问、下载，共享资源。