教育资源碎片化 微课创新教学手段

微课是近年来教育培训领域新兴的一种教学手段，其源自美国，基本原理是在较短的时间内就一个知识点进行解读。

　　 应用的典型代表。其通过构建网络教学资源将大量微课集中到网站上，为网友提供海量免费的教学资源，如今该模式已经在国外取得了相当成功的应用。国内自2010年前后开始引进这一概念，并已在少数省份地区开展了尝试性的试验。

　　教育资源碎片化微课创新教学手段

　　那么，微课究竟为什么引来了如此高的关注度?分析当下教育领域的发展现状便不难理解微课越来越受欢迎的原因。在升学、就业等竞争压力日益激烈的大环境下，为了不让孩子输在起跑线上，学校、家长都对孩子们寄予了极高的期望。正因如此，尽管教育专家一再呼吁“减负”，但当前的课业负担仍然令不少孩子感觉到沉重，课堂学习、课后作业、补课，让学生们觉得能够供自己支配的时间少之又少。

 　　另一方面，生活、工作的繁忙也令许多有学习意愿的成年人感觉到时间不够用。事实上，尽管不少教育机构都开设了夜间班、周末班等课程，仍有不少人因为无法保障充足的上课时间而作罢。快节奏已经成为学习、工作、生活的主旋律，这也就意味着，尽管人们拥有不少空闲的时间，但却很难被整体加以利用。这就使得碎片化的资源获取方式越来越受欢迎。

　　按照目前国内推出的微课模式，通常是将一个知识点的讲解浓缩到5分钟左右的短小视频中，然后上传到云端供学生浏览学习。因为短小，所以无需占用大段时间，只要利用课余、业余的碎片时间就可以学到一个知识点，不但有效节省了时间，比起一次性给予大量信息的教学方式更加容易被学生们接受和消化。

　　而从技术发展的角度来说，微课也是未来教育行业发展的必然。当前，云计算、互联网等技术飞速发展并渗透了生活的方方面面，以智能手机、平板电脑等移动处理终端+云信息共享平台的高效模式被各领域看好。再加上微信等社交软件的普及，短篇视频的制作和分享已经变成人人极易上手的技巧，这也为微课的推广铺平了道路。

　　从2010年的概念引进，到2013年的大量实践，再到2014年的急速升温，微课已经成为受到诸多教育专家及教育行政部门认可的创新手段。许多微课竞赛及培训活动在各省市学校陆续开展。微课这种局部碎片化，整体更高效的创新教育手段，未来也将成为我国教育行业的热点之一。